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반복 학습이 기적을 만든다!

반복 학습이 기적을 만든다!

(10살 전후, 반복 학습이 평생 공부의 힘!)

사이토 다카시 (지은이), 김선민 (옮긴이)
길벗
9,800원

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반복 학습이 기적을 만든다!
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 반복 학습이 기적을 만든다! (10살 전후, 반복 학습이 평생 공부의 힘!)
· 분류 : 국내도서 > 좋은부모 > 교육/학습 > 학교/학습법
· ISBN : 9788962221046
· 쪽수 : 196쪽
· 출판일 : 2005-11-10

책 소개

NHK 교육 방송과 니혼TV에서 활약중인 메이지대학 교수 '사이토 다카시'의 강연을 한권으로 정리한 책이다. 저자는 아이 교육에 대해 기초 교육의 중요성과 반복 습관을 강조한다.

목차

1. 초등학교 기초 학력의 핵심
왜 학력이 저하되는가?
아이의 뇌는 수준 높은 학습을 원한다
오래 생각하는 힘을 기르는 반복 훈련 효과
첫걸음은 향상심(向上心)부터
기초 학력의 핵심은 문맥력(文脈力)과 절차력

2. 명문대학 합격자는 왜 반복 학습에 강한 걸까
학습의 황금기를 어떻게 관리할 것인가?
부모의 감동 습관이 공부 습관을 만든다
내 아이는 몇 번 반복해야 익숙해지는가?
아이가 지겹지 않도록 반복 훈련을 시키는 법
아이의 능력 유형에 따라 지도 방법이 다르다
아이의 실력을 공개하면 의욕이 높아진다

3. 하루 10분 반복 훈련으로 국어력 높이기
언어력은 객관적 관찰 방식에서 나온다
어휘 활용이 뛰어난 아이는 사고가 치밀하다
어휘력이 풍부해지도록 만드는 방법
3색 볼펜으로 독해력을 기른다

4. 언어력으로 수학의 기초 학력 높이기
수학력을 언어력으로 공부한다
수학 교과의 특징
수학의 기초는 반복 계산 훈련이다
도형 문제는 논리적 사고력을 기른다
수량 문제는 판단력을 기른다
문장제 문제는 절차력을 기른다

5. 명문 음독으로 기초 학력을 다진다
몸속에 스며든 명문은 인생의 보물
명문 음독은 뇌를 단련시킨다
초등학생 때부터 고전 작품을 음독하자
아이와 함께 명문 음독을 합시다

저자소개

사이토 다카시 (지은이)    정보 더보기
일본 메이지 대학교 문학부 교수. 도쿄 대학교 법학부 및 동 대학원 교육학연구과 박사 과정을 거쳤고 교육학, 신체론, 커뮤니케이션론을 전공했다. 2001년 출간된 《신체감각을 되찾다》로 일본에서 권위 있는 학술상 ‘신초 학예상’을 수상했으며, 《소리 내어 읽고 싶은 일본어》는 250만 부 이상 판매되며 ‘마이니치 출판문화상 특별상’을 수상했다. 언어학, 교육학, 문학, 철학, 역사 등 다양한 분야의 지식을 바탕으로 글쓰기를 하고 있다. 끊임없이 대중과 소통하며 일본 최고의 교육전문가이자 CEO들의 멘토로 자리잡았다. 50여 권이 넘는 저서를 집필하며 특히나 독서와 글쓰기를 강조했던 저자는 이번 책 《사이토 다카시의 훔치는 글쓰기-실천편》를 통해 말보다 강력한 문장의 힘을 말한다. 그 누구보다 글쓰기의 효용과 영향력을 잘 알고 있는 그는 SNS가 보편화되고, 누구든 쉽게 글을 쓸 수 있게 된 지금 글쓰기는 더는 선택이 아닌 필수라고 말한다. 이제 사람들은 상대가 쓴 단어 하나로 그 사람의 인격과 능력을 짐작하고, 문장 하나로 상대에 대한 종합적인 판단을 내린다. 대학 입시나 취직 시험에서 날로 자기소개서를 중요하게 여기는 것도 글만으로도 한 사람의 경험과 학식을 파악할 수 있기 때문이다. 수십 년간 학생들의 논문을 첨삭 지도하고, 글쓰기 강의를 하며 스스로도 글쓰기를 실천하고 있는 저자는 이 책에서 다년간 쌓아온 그만의 글쓰기 노하우를 전한다. 글쓰기 초심자는 물론 더욱 날카로운 문장을 만들고자 하는 이들을 위해 다양한 사례와 훈련법까지 담아냈다. 자의든 타의든 누구나 글을 써야 하는 문장의 시대, 조용하지만 강력한 힘을 가진 문장을 통해 더욱 자신을 돋보이게 하고 원하는 것을 얻어낼 수 있을 것이다.
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김선민 (옮긴이)    정보 더보기
가톨릭대학교 국제관계학과를 졸업하고 도쿄외어전문학교에서 일한 통역, 번역을 공부했다. 출판사 업무를 거쳐 현재 일본어 전문 번역가로 활동하고 있다. 『샐러던트의 아침혁명』, 『내 인생의 또 다른 시작, 서른』, 『반복학습이 기적을 만든다』 외 다수의 책을 번역했다.
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책속에서

아이가 "한자 연습은 몇 번씩 해야 하는 거예요?"하고 물어 왔을 때 "많이 하면 돼"라는 대답 대신 "50번"하고 확실하게 숫자로 대답해 주십시오. 50번이라는 횟수에 집착하라는 말은 아닙니다. 그렇지만 생각해 보십시오. 50번과 10번의 차이는 어마어마하지 않겠습니까?

그러므로 아이에게 확실하게 "50번만 쓰면 앞으로 이 한자는 평생 잊어버리지 않을거야"하고 말해 주어야 합니다. '50번만 하면 할 수 있게 된다'는 믿음을 가지고 쉼 없이 반복하는 것이 중요합니다. 이미 알고 있는 한자를 반복해서 연습할 필요는 엇습니다. 취약한 한자를 철저하게 암기하는 것이 중요합니다. -본문 64쪽에서


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