기독교 고전교육을 말하다

추천사 _이경원(서울국제크리스천아카데미 교장)
신병준(소명중고등학교 교장, 좋은교사운동 이사장)

Introduction 서문 _마를린 데트웨일러

Section 1 성경적 세계관
01 교육에서 성경적 세계관의 중요성 _더글라스 윌슨
02 교육에서 개인적 성결의 중요성 _더글라스 윌슨
03 기독교 학교에서 경건한 징계 _탐 스펜서
04 교육을 통해 그리스도의 주권 가르치기 _크리스 슐렉트
05 적용 사례: 성경적 세계관과 수학 수업 _짐 낸스

Section 2 고전적 지성
06 평등주의: 우리의 대적 _더글라스 윌슨
07 고전교육 모델: 트리비움 _탐 스펜서
08 초등 교육 과정에 적용된 트리비움 _탐 가필드
09 7가지 교육 법칙 _탐 스펜서
10 논리학 교육의 목적과 방법 _짐 낸스
11 라틴어 교육의 목적과 방법 _더글라스 윌슨
12 역사 교육의 목적과 방법 _크리스 슐렉트
13 문학 교육의 목적과 방법 _더글라스 윌슨
14 수사학 교육의 목적과 방법 _더글라스 윌슨
15 변증학 교육의 목적과 방법 _더글라스 존스

Section 3 효과적으로 적용하기
16 권위의 이해: 정관, 정책, 지침 _더글라스 윌슨
17 커리큘럼 계획과 감독 _탐 가필드
18 기독교 학교로써 모범과 섬김 _탐 가필드
19 학교와 부모의 소통: 친권위임론 원리 _탐 스펜서
20 학교 설립의 시작 단계들 _탐 가필드
21 에필로그: 공교육의 흥망성쇠 _더글라스 윌슨

부록 : 추천 도서 목록

이 책은 기독교 고전학교 연합(ACCS: Association of Classical & Christian Schools)이 주최한 컨퍼런스의 강의 내용들을 순서대로 정리하고 요약해 놓은 것이다. 모든 강의가 굉장히 감동적이다. 이 책에 들어있는 내용들을 읽으면서 당신도 역시 많은 변화를 겪을 것으로 믿는다. 당신이 기독교 고전교육 학교를 하나 시작해보거나, 자기 아이들에게 맞는 학교를 찾아보아야겠다는 도전을 받을 수 있기를 바란다. 각자 환경에 맞게 기독교적 고전교육 모델을 발전시키고 적용하는 데 필요한 자료로써, 우리가 이 사람들의 경험들을 마음껏 활용할 수 있어서 참 다행이다. 지금이 바로 당신의 모든 삶의 영역에서 ‘무너진 성벽을 수축하는’ 기회가 될 것이며, 그 놀라운 과업이 가능하도록 이 책이 도울 것이다.
-서문 중

그러므로 진정한 교육은 반드시 노골적으로 기독교적이어야 한다. 교육이 종교적으로 중립적이 될 수 있다는 현대 아편 중독자들의 꿈은, 대브니의 훌륭한 논문에서 발견되는 문구를 사용하자면, 우리 사고 속에서 “교실을 깊은 물속이나 어두운 동굴 속에다 만들어야 한다.”는 말과 동일시되어야 한다. 궁극적인 질문들에 대해 중립성을 지키는 것이 교육에서는 얼마든지 가능한 것처럼 생각할 수도 있으나, 그것은 결코 이루어질 수 없는 한낱 이상에 지나지 않는다. 그러므로 모든 학교는 예수 그리스도께서 만물 위에 계시고 만물 안에 계시는 주님이라고 고백해야 한다.

징계도 가르침이라는 사실을 기억하기 바란다. 교장은 자신의 징계 결정이나 개별 학생들과 논의한 사항들이 계속해서 비밀로 남아있을 거라고 추정해서는 결코 안 된다. 다른 학생들이 징계 받는 학생에게 “도대체 무슨 일이 있었어?”라고 물어볼 거라는 사실에 대비하라. 그에 따라 적절히 처신하라. 만약 하나님께서 어떤 행위가 잘못이라고 선포하셨다는 사실을 알고 있다면, 당신은 이와 같은 기준을 실행하고 유지하기 위하여 해당 학생을 적절히 징계할 필요가 있다. 당신은 단지 학생 한 명을 가르치는 게 아니라, 실제로 모든 학생들을 가르치고 있다. 정학이나 퇴학 절차가 진행되는 과정에서, 각종 소문이나 뒷말이 나도는 것을 피하기 위하여 학급 전체에 가서 이야기해야 할 때가 종종 있을지도 모른다. 또한 당신은 해당 학급의 나머지 학생들과 함께 기도하기 원할 수도 있다.