이교도의 신학교육을 넘어

헌정사

제1부 ●신학교의 이교도 답습
1. 누가 이 책을 읽을 것인가
2. 우리의 전통이 어떻게 시작되었는지 역사가 말해준다
3. 고대 그리스의 이교도들
4. 그리스도께서 오시기 훨씬 이전부터
5. 아리스토텔레스가 파놓은 구덩이
6. 신학이 의존하는 그리스 대부(代父)
7. 2세기는 우리를 탈선하게 했다
8. 중세! 현대 신학교의풍성한 자양분이 축적되다
9. 고전주의 사고방식이 모든 진보를 가로막다
10. 대학의 출현과 함께 신학교가 그 꼴을 갖추다
11. 충격적인 질문
12. 종교개혁: 개혁자들은 신학교 개념을 개혁할 생각이라도 해보았을까?
작가의 사견

제2부●현대(現代)
13. 결정적인 재앙
14. 교회는 끝났다. 그 교회를 믿던 사람들도 끝났다. 다비 덕분에!
15. 하나님의 말씀을 왜곡하는 다비의 미친 신학
16. 신약성경을 읽는 훨씬 더 좋은 방식
17. 교회의 심오한 계시를 죽인 부흥신학

제3부 ●바울은 어떻게 젊은이들을 가르쳤을까
18. 여덟 명의 젊은이들
19. 1세기 스타일의 자격조건
20. 자격을 갖춘 첫 번째 인물, 디도
21. 디모데의 자격조건
22. 가이우스
23. 데살로니가에 우리를 기다리는 두 사람이 더 있다
24. 베뢰아교회의 한 유대인 청년
25. 원대한 계획을 품고 안디옥으로 복귀하는 바울
26. 에베소에서 일어난 기적
27. 여섯 명이 여덟 명으로
28. 에베소 훈련 이후에 떠오르는 아홉 번째 젊은이
29. 하나님의 사람을 훈련하는 바울의 방식
30. 이후, 바울은 그의 젊은이들을 소아시아로 보냈다
31. 훈련이 종료된 후
32. 이들의 훈련에 등장하지 않았던 방식들
33. 하나님의 사람을 훈련할 자격은 누구에게 있는가?
34. 이들에게 일어났던 일들은?