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책 정보
· 제목 : 통합교육과정과 전인교육
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육과정/교육평가
· ISBN : 9788975487828
· 쪽수 : 286쪽
· 출판일 : 2003-09-10
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육과정/교육평가
· ISBN : 9788975487828
· 쪽수 : 286쪽
· 출판일 : 2003-09-10
책 소개
'통합교육과정과 전인교육'의 길을 제시한 책이다. 지성(IQ), 창의성(CQ), 감성(EQ), 도덕성(MQ), 영성(SQ), 그리고 몸성(BQ)의 어울림을 제시하고 홍익인간의 교육이념을 실현하자고 이야기한다.
목차
머리말
서시
책 전체의 시각적 요약
제1부 사람, 교육, 통합교육과정
제1장 사람과 교육
제2장 통합교육과정
제2부 통합교육과정과 전인교육의 이론적 기초
제3장 문화사적 기초
제4장 철학?사상적 기초
제3부 통합교육과정으로 구성한 전인교육
제5장 신명나고 건강한 생활: 영성(SQ)과 몸성(BQ)
제6장 아름답고 바른 생활: 감성(EQ)과 도덕성(MQ)
제7장 슬기롭고 창의적인 생활: 지성(IQ)과 창의성(CQ)
에필로그: 장자의 이야기
참고문헌
찾아보기
책속에서
전통적으로 교사는 교육의 주체이며 학생은 교육의 객체이다. 매개체는 이 둘을 연결해준다. 그런데 좀더 깊이 생각해보면 교사와 학생은 모두 교육의 주체이면서 객체이기도 하다. 왜냐하면 교사는 가르치면서 배우게 되고 교직을 통해서 자아실현을 이루어 나가며, 학생으로 하여금 주체적으로 공부할 수 있도록 도와주기도 하기 때문이다. (본문 중에서)
