한.중.일 역사인식과 일본교과서

1부 일본교과서 역사왜곡의 역사
일본교과서 문제에 관한 검토 / 보평(步平, 중국 흑룡강성 사회과학원 부원장)
교과서 파동과 역사인식 / 타와라 요시후미(俵 義文, '어린이와 교과서 전국네트워크21' 사무국장)
2001년도 교과서문제와 한국정부의 대응 / 하종문(한신대학교 국제학부 교수)

2부 일본 우익교과서 역사왜곡의 실태 1
난징대학살과 교과서 문제 / 가사하라 도쿠지(笠原十九司, 츠루문과대학교 교수)
난징대학살에 관한 영국 외교문서의 사료적 가치와 그 의의 / 왕위성(王衛星, 중국 강소성 사회과학원 역사연구소 부소장)
난징대학살과 공동의 기억 / 장연홍(張連紅, 중국 난징사범대학 역사학부 부교수)

3부 일본 우익교과서 역사왜곡의 실태 2
위험한 역사교과서, 위기의 동아시아 / 주진오(상명대학교 사학과 교수)
일본 세균전 의학전범들의 전쟁 후 종적 / 왕선(王選, 일본군 세균전 중국 피해자 소송단 단장)
일본군 '위안부' 관련기술의 현실과 앞으로의 과제 / 니시노 루미코(西野瑠美子, 어린이와 교과서 전국네트워크21 대표위원)
인간성 회복을 위한 야스쿠니신사 참배 위헌 소송 / 스가하라 류켄(管原龍憲, 고이즈미수상 야스쿠니참배 위헌 아시아소송 원고단 단장)

4부 일본 우익교과서의 사관
역사는 어떻게 왜곡되었는가 / 소지량(蘇智良, 중국 상해사범대학교 역사학부 교수)
일본 <새 역사교과서> 역사관의 비판과 극복을 위하여 / 도면회(대전대학교 교수)
일한 역사교육 실천의 교류와 역사인식의 공유 / 이시와타 노부오(石渡延男, 일한교육실천연구회 대표)
제2차 세계대전 사실(史實)을 왜곡한 음모 / 간조평(簡兆平, 홍콩기념항일수난동포연합회 주석)
일본의 군국주의적 정치세력과의 대결을 교과서문제에서 생각한다 / 다카시마 노부요시(류큐대학교 교수)
한국의 교과서운동 그 성과와 과제 / 양미강(일본교과서바로잡기운동본부 상임공동운영위원장)

5부 일본사회의 정치흐름과 동아시아 평화
동아시아평화를 위한 3개국 NGO의 연대 / 오가타 야스오(일본공산당 국제국장 / 참의원 의원)
일본의 교과서 역사왜곡과 21세기 동아시아 평화 / 이신철(역사문제연구소 연구원)