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학습자중심 수업을 위한 교육방법 및 교육공학

학습자중심 수업을 위한 교육방법 및 교육공학

이인숙, 한승연, 임병노, 이지연, 이현우, 이은배 (지은이)
문음사
23,000원

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학습자중심 수업을 위한 교육방법 및 교육공학
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 학습자중심 수업을 위한 교육방법 및 교육공학 
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육공학/수업설계
· ISBN : 9788981685553
· 쪽수 : 412쪽
· 출판일 : 2020-08-28

책 소개

최근 교직분야에서 강조하고 있는 학습자중심과 자기주도적 학습을 가능하게 하는 역량을 갖춘 교사 양성에 초점을 두고 각 장을 구성하였다. 또한 학습자중심과 자기주도적 학습환경의 설계를 가능하게 하는 다양한 교수설계 이론과 테크놀로지의 활용 모델, 이를 적용한 실제 사례들을 제공한다.

목차

제1장 교육공학이란? 9
제1절 교육공학의 역사와 정의_11
제2장 교육공학의 기초 25
제1절 체제이론과 교육공학_27
제2절 커뮤니케이션이론과 교육공학_32
제3절 학습이론과 교육공학_37
제3장 교수체제개발모형 49
제1절 기본적인 교수체제개발모형_51
제2절 대안적 교수체제개발모형_66
제4장 교수설계 이론 77
제1절 교수설계 이론이란_79
제2절 전통적 교수설계 이론 탐색_83
제5장 역량중심 교육 패러다임과 과정중심 평가 103
제1절 역량중심 교육 패러다임_105
제2절 과정중심 평가_114
제6장 학습자중심 수업 123
제1절 플립러닝_125
제2절 문제기반학습_131
제3절 협동학습_135
제7장 교수매체 143
제1절 교수매체의 개념과 기능_146
제2절 교수매체의 유형_148
제3절 교수매체 활용: ASSURE 모델_159
제4절 미디어리터러시 교육_169
제8장 수업콘텐츠 설계원리 179
제1절 시각자료와 메시지 설계_181
제2절 시각자료 설계원리_187
제3절 디지털콘텐츠 설계원리_197
제9장 테크놀로지 활용 수업 211
제1절 테크놀로지 활용 수업의 원동력_213
제2절 테크놀로지 활용 수업의 실제_215
제10장 효과적인 테크놀로지 활용 249
제1절 테크놀로지 활용의 기초_251
제2절 윤리적인 테크놀로지 활용_259
제11장 교수학습지도안 작성과 개발 271
제1절 교수학습지도안의 작성_273
제2절 교수학습지도안 개발의 실제_286
제12장 수업의 실행과 수업컨설팅 311
제1절 수업의 실행_313
제2절 마이크로티칭과 수업컨설팅_328
제13장 다양한 맥락에서의 교육공학 343
제1절 기업교육과 교육공학_345
제2절 대학교육과 교육공학_359
제3절 평생교육과 교육공학_372
참고문헌 384
찾아보기 399

저자소개

이지연 (지은이)    정보 더보기
서울대학교 사범대학 교육학과 졸업 미국 Indiana University, Ph.D.(Instructional Systems Technology 전공) 현재: 인하대학교 사범대학 교육학과 교수 주요경력: (현)한국교육공학회 <교육공학연구> 편집위원장 (현)한국교육정보미디어학회 부회장 (전)미국 University of South Carolina 교육학과 조교수 저서: 예비교사를 위한 수업 이해와 설계(인하대학교 출판부), 교육공학(문음사), 교육공학의 원리와 적용(교육과학사) 이메일: leej@inha.ac.kr
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이현우 (옮긴이)    정보 더보기
한양대학교 공과대학 토목공학과 졸업 미국 Pennsylvania State University, Ph.D.(Instructional Systems 전공) 현재: 상명대학교 사범대학 교육학과 교수 주요경력: (현) 한국교육공학회?한국교육정보미디어학회?한국인력개발학회 이사(전) 삼성물산 인재개발연구소 저서: 교육공학용어해설(학지사), 교수의 으뜸원리(학지사), 서비스러닝(박영story), 교육공학(문음사), 교수설계 지식기반(학지사), 교육공학: 통합적 접근과 학제적 관점(교육과학사) 이메일: hwl@smu.ac.kr
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한승연 (지은이)    정보 더보기
이화여자대학교 사범대학 교육공학과 졸업 미국 University of Georgia, Ph.D. (Instructional Technology 전공) 현재: 한양사이버대학교 교육공학과 교수 주요경력: (현) 한국교육공학회·한국교육정보미디어학회·한국기업교육학회 이사 저서: 교육공학.교육방법(문음사), 교육공학(문음사), 온라인협력학습의 사례, 전략, 기법(문음사), Virtual Technologies(IGI Global), Online Learning Communities(Information Age), Preparing Teachers to Teach with Technology(Information Age) 이메일: synhan@hycu.ac.kr
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임병노 (지은이)    정보 더보기
서울대학교 사범대학 역사교육학과 졸업 미국 Indiana University, Ph.D. (Instructional Systems Technology 전공) 현재: 경희대학교 교육대학원 교수 주요경력: (현) 한국교육공학회?한국교육정보미디어학회 이사 (전) 한국교육정보미디어학회 회장, 한국교육정보미디어학회 편집장 저서: 내일의 교육학(경희대학교출판부), 교육공학?교육방법(문음사), 교육공학(문음사) 이메일: byunlim@khu.ac.kr
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이인숙 (지은이)    정보 더보기
이화여자대학교 사범대학 시청각교육학과 졸업 미국 Indiana University, Ph.D. (Instructional Systems Technology 전공) 현재: 세종대학교 인문과학대학 교육학과 교수 주요경력: 한국교육개발원 연구원/DB손해보험주식회사 인력개발팀 차장/한국교육공학회 회장/한국기업교육학회 회장/한국교육정보미디어학회 IJEMT 편집위원장 역임 저서: 교육공학의 이론과 실제(문음사), e러닝: 사이버공간의 새로운 패러다임(문음사), 기업교육론(학지사), 모바일 학습의 탐구(문음사), 교육공학?교육방법(문음사), 교육공학(문음사) 이메일: inlee@sejong.ac.kr
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이은배 (지은이)    정보 더보기
가톨릭대학교 영어영문학과 졸업 미국 University of Georgia, Ph.D. (Learning, Design, and Technology 전공) 현재: 가톨릭대학교 학부대학 조교수 주요경력: (현) 한국교육공학회, 한국교육정보미디어학회 이사(전) 미국 Georgia Southern University 교육공학과 조교수 University of Illinois Global Campus 교수설계사 Florida International University 이러닝컨설턴트 저서: Learning, Design, and Technology: An International Compendium of Theory, Research, Practice and Policy(Springer), Handbook of Research on Educational Communications and Technology(Springer) 이메일: elee@catholic.ac.kr
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