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책 정보
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육공학/수업설계
· ISBN : 9788925407364
· 쪽수 : 296쪽
· 출판일 : 2013-09-10
책 소개
목차
역자 서문 3
저자 서문 6
감사의 글 9
저자 소개 10
제1부___도입 및 개요 17
1장_교육공학의 정의 19
I. 테크놀로지 19
II. 교육 23
III. 교육공학 27
2장_가치, 기반, 그리고 프레임워크 37
I. 가치(Values) 37
II. 기반(Foundations) 42
3장_학습과 수행 59
I. 학습 59
II. 수행 65
4장_교수(Teaching)와 훈련 75
I. 서론 75
5장_학습, 수업, 수행성과를 위한 테크놀로지 지원 87
I. 학습과 수업 지원 87
II. 지원 접근법(Support Approaches) 93
III. 과학기술적, 교육적, 그리고 내용적 지식 95
6장_기획과 실행에 대한 통합적 접근 101
I. 통합의 본질 101
II. 체제적 관점 103
제2부___이론적 관점과 적용 사례 109
7장_인간발달의 이론 111
I. 인지발달이론(Piaget) 113
II. 인지적 사회매개이론(Vygotsky) 116
III. 심리사회적 발달이론(Erikson) 117
8장_학습과 수행성과이론 123
I. 무엇이 이론을 구성하는가? 124
II. 조작적 조건화이론(Skinner) 131
III. 사회적 학습이론(Bandura) 132
IV. 상황학습이론(Lave) 132
V. 경험학습(Kolb) 133
VI. 인지부하이론(Sweller) 134
9장_정보와 커뮤니케이션이론 141
I. 정보와 정보이론 142
II. 커뮤니케이션과 커뮤니케이션이론 146
III. 교육공학을 위한 시사점 150
10장_교수이론과 교수설계이론 157
I. 교수이론 160
II. 교수설계이론 168
제3부___실제적 관점과 적용 사례 187
11장_혁신적인 테크놀로지의 도입과 변화 관리 189
I. 테크놀로지에 대한 요구 190
II. 테크놀로지 준비도 192
III. 테크놀로지 운용 196
IV. 변화 관리 197
12장_테크놀로지 활용 교수 205
I. 실제적 적용 208
13장_일터(Workplace)에서의 교육공학 223
I. 21세기 스킬(21st Century Skills) 227
II. 일터에서의 교육과 훈련 232
14장_테크놀로지 기반 학습 환경의 설계 237
I. 교육적 실체(Entities)에 대한 설계-교수 설계물 242
II. 설계 원리(Design Principles) 243
III. 설계 시 피해야 할 사항(Design Missteps) 245
15장_학습 활동과 과제수행을 위한 테크놀로지 통합 253
I. 테크놀로지 통합 사례 256
II. 테크놀로지 통합과 관련된 이슈 259
III. 테크놀로지 통합 원리 260
제4부___다양한 맥락을 위한 고려사항 267
16장_다양한 맥락에서의 교육공학 원리 및 사례 269
I. 유?초?중등(K-12)교육 270
II. 고등교육 273
III. 기업 및 산업체 276
IV. 정부기관 279
V. 비영리, 비정부기관 281
부록 _ 용어해설 287
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