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책 정보
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육사/교육철학
· ISBN : 9788982879296
· 쪽수 : 479쪽
· 출판일 : 2005-11-10
목차
역자서문
한국어 판을 위한 저자의 서문
저자서문
제1장 문화, 마음 그리고 교육
1. 인간 마음의 본질에 관한 두 가지 개념화 방식
2. 컴퓨터주의와 문화주의의 교육에 대한 접근방법
3. 교육에 대한 심리·문화적 접근의 입장
4. 교육에 대한 문화심리학적인 조망에 비추어 본 제안
요약
Note
제2장 일상 교육론
1. 일상심리학과 일상교육론: 변화하는 교수의 세계
2. 마음의 모형과 가르침의 모형
3. 실제의 학교교육
4. 요약: 마음, 문화 그리고 교육의 재고찰
요약
Note
제3장 교육목적의 복잡성
1. 교육에서의 세가지 이율배반
2. 교육목적의 이율배반적 성격을 이해하기
3. 협동적 학교문화: Oakland 프로젝트
4. 학교의 새로운 기능
요약
Note
제4장 현재, 과거 그리고 미래의 가능성을 가르치기
1. 교수와 학습에 대한 네가지 중요한 아이디어 소개
2. 반성
3. 주체적 행위와 행동
4. 문화
요약
Note
제5장 타인의 마음을 이해하기와 설명하기
1. 해석과 설명이 어떻게 다른가
2. 어린이의 마음·사고·자아에 대한 연구
3. 해석과 설명의 진정한 관계 및 해석적 관점이 가지는 특징
4. 해석과 설명이 공존할 수 있는 방법
요약
Note
제6장 과학의 내러티브
1. 학교개혁운동의 필요성
2. 과학교육에서의 내러티브
요약
Note
제7장 실재의 내러티브적 구성
1. 실재의 내러티브적 구성에 대한 관심
2. 내러티브 실재에 대한 아홉가지 보편적인 문제들
3. 무의식에 관한 세가지 고전적인 대책과 학교교육
요약
Note
제8장 행함으로서의 앎
1. Scribner와 노동심리학에 대해 나눈 대화의 의미와 중요성
2. 인지심리학의 고전적 쟁점에 대한 논의
요약
Note
제9장 미래의 심리학
[제1부 미래의 심리학]
1. 인간 본성과 인간 조건 연구의 세가지 조건
2. 마음과 문화와의 관계 및 인간활동의 상황적 본질의 의미
3. 문화 참여의 중요성
[제2부 간주관성의 도전]
1. 간주관성 출현의 연구
2. 다른 사람의 마음을 어떻게 알 수 있는가
3. 인간의 말과 언어
요약
Note
각 장별 주요 아이디어 모음
CREDITS
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