학교종이 땡땡땡

세대간이 따뜻한 공존을 위하여 -조한혜정
책머리에

제1장 지금 교실에선
1.벌점 먹은 교사들
2.나홀로 50분
3.동상이몽
4.집단 태업
5.침묵 대 침묵
6.생각 끄기
7.저희 의견을 물어 보셨어야죠
8.끝나지 않는 전투
9.악이 받친 아이들 악이 바친 교사

제2장 제 갈 길로 가는 아이들
1.그냥 하루 놀아요
2.담배 피우는 얌전이
3.깻잎머리 경아
4.웃는 얼굴의 한판승
5.날라리는 부지런하다
6.매일 스커트를 꿰맸다 뜯었다
7.숨이 막혀 죽겠어요
8.벌받는 건지 장난치는 건지
9.존경하옵는 선배님
10.남자 친구에게 바치는 노트
11.폼생폼사
12.환상 속의 그대
13.참을 수 없는 존재의 답답함

제3장 아이들이 없는 학교
1.돈까지 내야 해요?
2.벌점 따로, 체벌 따로
3.난 기계다, 공부기계!
4.보이지 않는 아이
5.이상한 병
6.얕보이면 죽는다
7.절망을 권하는 학교
8.이유 있는 저항
9.막가파 아이들
10.확신범 교사
11.나는 나

제4장 학교 문제는 사회와 맞닿아 있다
1.획일주의와 '왕따'
2.희생양이 필요한 교실
3.집단 퇴행
4.체벌 유감
5.폭언도 체벌이다
6.기다릴 줄 모르는 사회
7.집단 가면 만들기
8.취중진담
9.바꿔 입는 거예요
10.씨발, 나도 당했는데 뭐!

제5장 열려 있는 몸, 닫혀 있는 성
1.섹시한 몸이 너희를 구원할지니
2.몸으로 하는 대화
3.미혼부를 찾습니다
4.순결운동 유감

제6장 아직 교실은 따뜻하다
1.우리들의 007작전
2.우리 담탱이는 짱 웃겨
3.'왕따' 보고서
4.상처와 감동
5.나를 사랑하는 마음
6.우울한 고교교육헌장

주어진 틀에 갇혀서, 공부 외에는 허락되는 게 거의 없는, 자유 없는 학교에서 아이들의 억압된 욕구와 좌절감은 '먹이'를 필요로 한다. 억눌린 정열은 엉뚱하게 터져 나온다. 단지 눈에 좀 거슬린다는 이유 하나만으로 무차별 집단 공격을 퍼부어 댈 수 있는 눈먼 정열, 억압된 집단에서 나타나는 전형적인 공격성이다. --본문 151쪽에서