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함께 크는 삶의 시작, 공동육아

함께 크는 삶의 시작, 공동육아

이부미, 이기범, 정병호 (엮은이)
또하나의문화
12,000원

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함께 크는 삶의 시작, 공동육아
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책 정보

· 제목 : 함께 크는 삶의 시작, 공동육아 
· 분류 : 국내도서 > 좋은부모 > 육아 > 육아법/육아 일반
· ISBN : 9788985635738
· 쪽수 : 358쪽
· 출판일 : 2006-05-03

책 소개

공동육아 시리즈 다섯 번째 책인 <함께 크는 삶의 시작, 공동육아>은 아이들을 키우면서 부모도 교사도 사회도 함께 큰다는 공동육아 교사와 부모의 생생한 보육 체험담과 연구자들의 보육 담론을 담은 책이다.

목차

서문: 공동육아, 그 모색과 실천 이부미
교육은 삶과 분리될 수 없다
살아 숨 쉬는 교육 과정
이 책의 구성

생활에서 배운다

생태 나들이로 자연을 만나는 아이들 이말순
자연에서 잘 노는 나들이
자연을 만나는 생태 나들이
나들이의 의미
오감 여행을 떠나다
오감 여행을 다녀와서 하는 활동
생명체와 관계 맺기
텃밭 가꾸기와 벼농사
나들이로 지역 사회 알기
맺음말

이야기를 들으며 자라는 아이들 조봉호
이야기 장난감
사라져 가는 이야기 문화
이야기 문화의 중요성
생활 속에서 이야기 문화 만들어 가기
아이들에게 어떤 이야기가 중요한가
생활 속에 살아 움직이는 이야기
옛이야기의 창작과 변형
옛이야기를 교육 활동으로 확장하기
앞으로의 과제

먹을거리로 교육하자 김기나
먹을거리는 문화를 바꾸는 것
먹을거리와 세시 절기
먹을거리를 통해 본 농사(텃밭)의 의미
부모가 참여하는 급식 문화
공동육아의 급식 문화
공동육아에는 영양교사가 있다
먹을거리를 통해 변화하는 사람들

지역 사회와 더불어

마을에서 살아나는 세시 풍속 박현숙
공동육아 내부 움직임
현장 실천의 성과
농촌 마을과 공동육아 어린이집의 만남
마을 사람들과 함께한 세시 활동, 일손 돕기
마을 사람들과 함께한 대보름 잔치
단오 잔치
동지 지내기
마을 의례에 참여한 구성원들의 반응
농촌 마을 의례의 특성
성과와 앞으로의 과제

공동육아 섬에서 마을 주민으로 이경란
아이와 함께 성장하는 부모와 교사
마을에서 세계를 배운다
마을 만들기
참여와 자치
지역 사회와 결합하는 공동육아

절망 속에서 피어나는 희망 김미아
실험 야학에서 지역공동체학교까지
꿈을 먹고 자라는 학교
지역공동체학교 네트워크
빈곤 아동의 현실
아이들에게 날개를 달아 주다
부모의 삶을 함께 고민하다
지역 사회와 더불어
지역공동체학교의 원리
지역공동체학교에서 일궈 낸 희망
맺는말

특별한 도움이 필요한 아이들

공동육아 장애아 통합교육 송경선.최윤희
통합교육이란
공동육아 통합교육의 역사와 현황
공동육아 교육 과정 속에서 통합교육
공동육아 통합교육의 실제
성과
향후 과제와 전망

온별이의 개별화 교육 최윤희
가족들의 이야기
어린이집 생활에 대한 평가
온별이의 개별화 교육 목표
가족의 희망과 계획

내일을 기대하며 임현진
까다로운 우리 아이, 철수
긴 터널을 빠져 나오며
이제 나는 희망을 본다

따뜻한 사랑으로 성장하는 우리 아이 강민영
이해할 수 없는 우리 아이, 영현이
세상 속에서 사람들과 어울리며 살기 위해
나는 혼자가 아니야
아이가 자라는 만큼 엄마도 함께 자랐다

참여 보육과 생태적 성장

생태적 성장, 보육 담론의 새 지평 양옥승
한국 사회의 변화와 육아 환경
보살핌과 가르침이 결합된 보육
생태 중심의 자연 친화 교육
보육에 대한 다문화 접근
전통 놀이 문화와 공동체 교육
남북한 통일과 평화 교육
유아/교사/가족/지역 사회가 함께 성장하는 보육
맺음말

참여적 학습과 보육 공동체 이기범
평생 학습과 보육
공동육아의 학습 공동체
공동육아의 통합적 학습
공동육아의 참여적 학습
맺음말

함께 크는 삶의 시작, 공동육아 정병호
공동육아의 의미
함께하는 사람들
더불어 사는 삶과 배움
공동육아의 활용

저자소개

이부미 (지은이)    정보 더보기
1997년부터 2004년까지 '공동육아와 공동체교육'현장교육지원전문가로 활동했다. 2000년에 공동육아에 대해 박사 논문을 썼고 그것을 고쳐 책으로 낸 것이 <놀면서 자라고 살면서 배우는 아이들>이다. 경기대학교 유아교육학과 교수로 재직 중이며, 2005년부터 약 3년 계획으로 공동육아 교사들에 대한 연구를 하고 있다.
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이기범 (지은이)    정보 더보기
한국외국어대학교 영어과를 졸업하고, 미국일리노이대학교 대학원에서 석사학위와 박사학위를 취득했다. 1994년부터 숙명여자대학교 교육학부 교수로 근무하면서 교무처장, 입학처장, 산학협력단장으로 일했다. 미국 오리건대학교 철학과 방문교수, 한국다문화학회 회장을 역임했다. 〈어린이어깨동무〉를 설립하여 한반도 분단의 경계를 낮추는 일에 힘쓰고 있고, 사단법인 〈공동육아와공동체교육〉을 통해서 새로운 교육현장을 만드는 일을 하고 있다. 저서로 『루소의 「에밀」 읽기』, 『남과 북 아이들에겐 철조망이 없다』, 『현대사회와 교육의 이해』(공저), 『한반도 평화교육 어떻게 할 것인가』(공저)가 있다. 주요 논문으로 「인정정의와 분배정의에 의한 능력주의 비판과 변혁방향 모색」, 「합당한 인정을 지향하는 공동탐구로서의 평화교육」, 「제도교육의 재구조화를 위한 ‘좋은’ 학교의 교육철학·문화의 비교문화연구」가 있다.
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정병호 (엮은이)    정보 더보기
「공동육아와 공동체교육」공동대표. 1994년 우리어린이집에서 원장 일을 시작할 때 이래도 저래도 ‘괜찮다’는 말을 많이 해서 얻게 된 별명이 ‘괜찮아’. 2001년부터는 탁북 아동들의 남한 생활 적응을 돕는 하나둘학교를 설립하여 교장 노릇을 했는데, 함경도 출신 아이들이 ‘일없어’라고 별명을 고쳐 주었다. 말을 달라도 뜻을 같다고 한다. 남과 북의 아이들이 모두 잘 자랄 수 있는 길을 찾고 있다. 현재 한양대학교 문화인류학과 교수로 재직 중이다.
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책속에서

어린이집 개원 잔치 때 마을 어른들을 모셔서 술과 음식을 대접하고 마을의 품속에서 아이들을 키울 수 있어 감사하다는 마음을 전했다. 실제로 많은 마을 어른들이 마을에 나들이 다니며 만나는 아이들을 귀여워해 주셨고 따뜻한 시선과 손길을 보내 주셨다. -본문 138쪽에서


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