가야만 사는 길 역사는 안보다

머리말

01. 대한민국의 진실 바로 알기
한국 현대사의 움직일 수 없는 진실
한반도 ‘유일 合法정부’를 부정하다니
자유민주주의 기반 위에 건립된 대한민국
대한민국 건국 64년의 역사와 각오
대한민국역사박물관의 개관과 그 사명

02. 실패를 통하여 배운다
대한제국(大韓帝國)의 실패를 돌아보며
북한정권수립 60주년의 현주소
신간회 재조명의 역사적 의의
폴란드의 멸망과 부흥: 그 교훈

03. 잊어서는 안되는 것
제2연평해전 6주년에 즈음하여
보훈의 달인 6월을 맞이하며
대한민국의 역사적 의미와 과제
대한민국과 국군의 날
보훈을 일상의 문화로 만들기
미국의 보훈과 역사교육

04. 무엇을 할 것인가
건국60주년, 선진 대한민국 원년
저무는 2008년, 주목해야 할 안보상황
실학의 해가 되어야 할 2009년
기회를 놓치지 않아야할 위기
북한을 상대함에 지켜야할 원칙

05. 아름다운 복종
法의 회복부터 시작해야 할 2009년
법치의 확립과 정부의 사명
부끄러움을 알아야 나라가 산다
윤리의 회복과 국가재건
문제는 정신의 성숙이다

06. 변화와 함께 살아가기
글로벌 경제와 글로벌 안보
글로벌 시대 대한민국의 법치
글로벌 시대에 다시 새겨보는 개천절의 의미
무실역행(務實力行)의 정신으로 되돌아가자
우즈베키스탄 속의 한국, 한국문화
글로벌시대 한국학의 새로운 도전

07. 문명의 역행과 순응
베를린장벽과 사회주의
사회주의 체제의 통치술
되돌릴 수 없는 문명의 윤리
생명을 사랑하는 국가
문제는 세계다!
만리장성과 동북공정을 넘어서 중국이 가야할 길

08. 한국현대사와 역사교육
한국현대사 바로보기
2011년 역사 교육과정 개정에서의 자유민주/민주 논쟁의 의미
교학사 교과서 얼마나 무서우면 '안중근 = 테러범'?
歷史교과서와 민주당의 ‘선동政治’
94와 65만 보면 뒤틀어지는 역사교육의 문제
國史, 올바르게 가르치는 게 핵심
왜 국사학계는 대한민국이란 가치에 적대적일까?


부록
교학사 교과서의 최종 검정 통과후 언론보도에 대한 반박 및 해명
교학사 비교 시리즈(1) 6.25 서술 어떻게 다른가?
교과서 비교 시리즈(2) 제주 4.3 서술 어떻게 다른가?
교과서 비교 시리즈(3) 좌편향 교과서들을 절대 용납해서는 안되는 5개의 사례
교과서 비교 시리즈(4) 천재교육 실상: 8쪽에서 15개의 사실적 오류
교과서 비교 시리즈(5) 천재교육 교과서가 감추는 북한의 대남 도발
교과서 비교 시리즈(6) 천재교육 교과서는 김대중 정권 미화 교과서인가?
교과서 비교 시리즈(7) 천재교육의 정말 나쁜 [역사 퍼즐]: 왜곡의 압축
교과서 비교 시리즈(8) 금강산관광사업과 개성공단의 북한 책임을 은폐하려는 천재교과서
교과서 비교 시리즈(9) 38선의 획정에 대한 8종 교과서의 서술