경제교과서 살리기

책을 펴내며

최근 경제교과서 비판에 대한 검토
한국의 중고등학교 경제교육_경제와 도덕
중등과정 경제교과서의 교과과정_세 가지 쟁점에 대한 연구
'고등학교 경제교과서 내용검토'에 대한 검토
전국경제인연합회 편찬 중학교 경제교과서의 기본 시각과 문제점

대학교육이든 중등교육이든 경제학이나 경제 분야뿐 아니라 다른 모든 분야에서 개념의 암기가 아니라 학생들이 경제학적으로 사고하고 논리를 전개할 수 있는 능력을 갖추도록 교육해야 한다. 여러 경제개념들로의 여행이나 다양한 통계기법을 선보이기보다 몇 가지 핵심개념과 기법을 반복해 현실에 적용하면서 스스로 논리를 전개할 수 있는 능력을 배양할 필요가 있다. 또한 경제교과서에서 시장경제를 바라보는 여러 가지 대안적인 시각이 소개되어야 한다. 이 세상을 보는 눈이 하나밖에 없다는 논리는 미국이 유일한 강대국이어야 한다는 논리나 경제가 모든 것이라는 논리만큼이나 정당화될 수 없다. - 본문 113쪽에서