책 이미지

책 정보
· 분류 : 국내도서 > 좋은부모 > 교육/학습 > 학교/학습법
· ISBN : 9788992605120
· 쪽수 : 288쪽
· 출판일 : 2008-03-10
책 소개
목차
추천하며 - 우리 아이, 공부를 잘하게 하려면
글을 시작하며 - 엄마 때문이 아닙니다
-아이들은 방법을 모른다 / -방법을 알려 주면 누구나 할 수 있다 / -행동과학을 응용한 교육 지도 / -해마다 일본 아동들의 학습 능력이 낮아지고 있다! / -미국에서 큰 성공을 거둔 놀라운 방법 / -누구나 할 수 있는 행동과학 교육
제1장 행동과학 교육으로 성적을 올린 아이들
내가 직접 본 아이들의 성장 / 고등학교 진학조차 힘들 거라던 아이가 보여 준 재능 / 전국에서 최하위권이던 아이의 변화 / 1년간의 입원 생활에도 굴하지 않은 초등학생 / 기초반 아이에게 자신감을 안겨 준 고득점 / 수험생에게 힘이 되어 준 말 / 다른 학원의 강사가 고마워하다 / 뒤처진 부분을 따라잡기 위한 학교, ‘모닝사이드 아카데미’
제2장 사실은 ‘착각’이었답니다
머리가 나빠서 성적도 안 좋다? / 성적이 오르지 않는 것은 성격 탓? / 게임을 좋아하니까 집중력은 있다? / 학원에 보내면 안심? / 금방 성적이 오르는 마법이 있다? / 좋은 학원으로 옮겨야 한다? / 인기 있는 학습 방법을 따라 하면 그나마 안심? / 공부를 좋아하게 만드는 ‘행동과학’이란?
제3장 성적이 오르지 않는 진짜 이유
아이들은 무엇을 모르는 걸까 / 공부하는 아이와 안 하는 아이, 무엇이 다른가? / 공부 못하는 이유 첫 번째, ‘방법을 모른다’ / 현재의 아이의 모습을 부정적으로 말하지 않는 것이 중요하다 / 공부 못하는 이유 두 번째, ‘꾸준히 이어서 하지 못한다’ / 결과가 좋지 않을 때는 이렇게 칭찬하라 / 지적을 할 때도 방법이 있다 / 성적을 올리려면 먼저 작은 목표부터 / 지나치게 높지 않은 벽을 넘게 하라 / 최종 목표를 인식시키자 / 상위권의 아이도 성적이 오르고, 하위권의 아이도 성적이 오른다 / 목표는 이렇게 세우자 / 목표를 억지로 강요해서는 안 된다 / 독해력을 키우려면? / ‘이해하다’와 ‘할 수 있다’의 차이 / 반복이 학습 능력 향상의 지름길 / 벌을 주면 공부할까? / 비교하지 않기, 비하하지 않기 / 아이에게 부정적인 표현을 쓰지 않는다
제4장 스스로 공부하게 되는 행동과학 교육
공부하는 방법을 가르쳐 주는 것이 첫걸음 / 방법은 이렇게 가르쳐 주자 / 공부할 때는 오감을 총동원한다 / 공부를 매일 꾸준히 하게 만드는 방법 / 평가받는 것은 즐거운 일 / 칭찬하는 타이밍에 주의하자 / 칭찬 대신 포인트 카드 / 기계식 포인트 카드와의 차이점 / 성과를 그래프로 보여 주면 하고자 하는 마음이 생긴다 / 고등학교 1학년, 위기의 시대를 극복할 수 있는가 / 못하는 것부터 먼저 하는 습관을 기르자 / ‘타깃 학습 행동’을 찾아 결과를 바꾼다 / 아이들의 행동을 살펴볼 때의 시선 / 바람직한 행동을 하게 만드는 ‘조성’ / 복잡한 행동은 ‘연쇄 학습’으로 늘려 간다 / 프로그램 학습으로 기복을 없애자 / 시험 공부는 이렇게 한다
제5장 스스로 생각하고 행동하는 아이로 키우기
공부의 틀이 잡힌다는 것은 무슨 말일까? / 과도한 교육비는 이제 필요 없다 / 중학교 공부는 초등학교 5학년부터 시작된다 / 응용이란 기본의 조합 / 비효과적인 학원 구별법 / 성공했던 기억을 새겨 두기 / 사실은 잘하고 싶다 / 운동을 잘하면 공부도 잘할 수 있다 / 행동과학 교육은 모든 수준의 아이들에게 적용할 수 있다 / 집에서 공부하는 습관을 길러 주려면? / 행동과학 교육은 혼자서 공부할 수 있게 해 준다 / 중3이 되면 성공을 경험하게 해 주자 / 성적을 올려 주는 ‘시험 노트’ / 인생을 개척하는 행동과학 교육
글을 마무리하며 - 엄마 탓이 아닙니다
글을 옮기고 나서 - 스스로 학습 습관을 기르는 데 도움이 되기를