비고츠키와 인지 발달의 비밀

루리야는 소련 심리학계의 거두로 비고츠키, 레온티예프와 함께 비고츠키 서클을 이끈 트로이카 중 한 명이다. 세칭 비고츠키 학파의 2인자로서 1936~56년의 학문 탄압으로 사장될 위기에 처한 비고츠키 학파의 학문적 성과를 서방에 알리는 데 마이크 콜과 함께 지대한 공헌을 하였다. 또한 뇌과학과 신경 병리학에 매진하여 신경 심리학이라는 분과를 정립하였다. 올리버 색스에 의해 일찍부터 서방에 알려진 세계적인 학자로서, 국내에도 그가 쓴 임상 기록을 묶어 낸 책 2권이 번역되었다. 브루너가 고전이라 칭한 『모든 것을 기억하는 남자』와 『지워진 기억을 쫓는 남자』가 그것이다. 대립되는 두 현상으로 고통받는 환자에 대한 임상 보고서인데, 읽어 보면 비고츠키 학파의 주장이 얼마나 철저한 조사와 실험에 근거한 것인지 감탄하지 않을 수 없을 것이다.

서울대 서양사학과와 강원대 영어교육과를 졸업하고, 현재는 퇴계초중학교에서 학생을 가르치고 있다. 초등교육과정연구모임에서 활동했고, 비고츠키연구회 회장으로 활동하며, 전교조 비고츠키 분과 교과 자료집 출판 활동에 적극적으로 참여하고 있다. 저서로는 『생각과 말』(2011, 공역), 『행복한 혁신학교 만들기』(2011, 공저), 『비고츠키와 인지 발달의 비밀』(2013, 역서), 『레프 비고츠키』(2013, 역서), 『비고츠키를 아시나요』(2016), 『대한민국 교육혁명』(2016, 공저), 『비고츠키의 발달교육이란 무엇인가?』(2018, 공저), 『비고츠키 철학으로 본 핀란드 교육과정』(2019)이 있다. 『교육심리학』(비고츠키, 1925)을 전교조 비고츠키 분과 교과 자료집으로 2021년부터 2023년까지 번역 중이다. 2025년 하반기, 정년퇴임 후에는 본격적으로 비고츠키 연구를 시작할 계획이다.