교실을 위한 프레이리

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책 정보

· 제목 : 교실을 위한 프레이리 (현장 교육을 위한 프레이리와 비고츠키의 만남)
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
· ISBN : 9788994445908
· 쪽수 : 416쪽
· 출판일 : 2015-12-31

책 소개

프레이리식 가르침을 학교 차원의 교육에 실제 적용한 내용을 다루는 책. 저자들은 비고츠키의 교육 이론이 프레이리와 절묘하게 만나는 부분을 포착하고, 비고츠키의 교육 이론을 프레이리식 비판적 문해 교육에 접목하여 참신하고도 정교한 실천적 방안을 제시한다.

서문

편집자 서문_
교실에서 프레이리 개념 활용하기: 어떻게 해방적 가르침을 실천할 것인가?

1. 교육자를 교육하기: 교사교육의 위기에 관한 프레이리적 접근
2. 문제 제기 교육: 변혁을 위한 프레이리의 방법론
3. 문해 진전을 위한 상호작용론적 접근
4. 미국 대학에서의 문해와 소외: 파울로 프레이리 교육학의 적용 가능성
5. ‘더 이상 이방인이 아니다’: 해방 문해 커리큘럼
6. 월요병: 비판적 문해와 생성 주제 ‘노동’
7. 기초를 넘어: 고등학교의 비판적 독서 지도
8. 영어와 크레올어: 대학 글쓰기 프로그램에서 언어 선택의 변증법
9. 생존 영어의 잠재적 교육과정
10. 여성주의적 가치: 여성학 교수법을 위한 지침
11. 비판적 수학 교육: 파울로 프레이리의 인식론을 적용하여
12. 북미의 교사들에게 보내는 편지

부록_30시간 안에 문해 완성하기: 브라질 북동부에서 행한 파울로 프레이리의 과정
옮긴이 후기_질문이 살아 있는 교실을 꿈꾸는 교사들에게

저자소개

아이러 쇼어 (지은이) 정보 더보기

이 논문집의 편집자인 아이러 쇼어는 현재 뉴욕 스테이튼아일랜 드 대학에 교수로 재직하고 있다. 대표적인 프레이리언으로 미국 비판교육계를 이끄는 중심인물이다. 주요 저서로는 파울로 프레이리와 함께 쓴 『해방의 교육학A Pedagogy for Liberation』(1987)과 『역량 강화 교육Empowering Education』(1992)이 있다. 사람대사람 1995년 ‘교육문화연구회’라는 이름으로 연구 모임을 시작하여 한 국 사회의 교육 현상에 관심을 갖고 연구와 실천을 해오고 있다. 2007년, 사단법인으로 전환하면서 ‘사람대사람’으로 개명하여 지 역사회 교육의 진보를 위한 조사연구와 세미나, 저술 활동을 해오 고 있다. 저서로 『신문의 교육론 비판』, 『프레이리의 사상과 실천』 등이 있고, 번역서로 『청년의 사회사』, 『프레이리의 교사론』, 『희망 의 교육학』, 『망고나무 그늘 아래서』, 『자유의 교육학』, 『교육, 문 해 그리고 인간화』 등이 있다.

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1995년 ‘교육문화연구회’라는 이름으로 연구 모임을 시작하여 한국 사회의 교육 현상에 관심을 갖고 연구와 실천을 해오고 있다. 2007년, 사단법인으로 전환하면서 ‘사람대사람’으로 개명하여 지역사회 교육의 진보를 위한 조사연구와 세미나, 저술 활동을 해오고 있다. 저서로 『신문의 교육론 비판』 등이 있고, 번역서로 『청년의 사회사』, 『프레이리의 교사론』, 『희망의 교육학』, 『망고나무 그늘 아래서』, 『자유의 교육학』, 『교실을 위한 프레이리』, 『프레이리의 사상과 실천』 등이 있다.

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