스스로를 온전히 사랑하는 것에서 삶의 주인이 되는 법까지

서문

1부. 별, 교육공동체 이야기

1장 사회와 더불어
* 학교 안에 마을 세우기, 마을 안에 학교 세우기|19
*마을 공동체 교육을 준비하면서|31
*돌봄 부재의 사회|43
*결핍 사회가 무기력을 초래한다.|49
*분노로 아이를 키우는 사회|57

2장 학교와 더불어
*또 다른 대안적 모델, 상처받은 아이들을 위한 체계적 학교 만들기|63
*즐거움이 충만한 학교에서 책임감도 충만한 학교로 나아가기|73
*민주적 교육과 대안학교|89
*멍든 마음을 돌볼 줄 아는 학교 되기|103

3장 학부모와 더불어
*다른 것을 아름답게 하는 학교 : 통합교육을 준비하는 학부모님께|111
*대안학교 세우기 : 대안학교를 준비하는 학부모님께|123

4장 학생과 더불어
*위기 청소년을 위하여 필요한 대안적 교육요소는 무엇인가?|135
*아이들의 가치사전에는 무엇이 적혀 있을까?|143
*미안하다, 10대들이여, 이렇게 아픈 사회 속에서 살아가게 해서|147
*아이들 사이는 쉽지 않다.|151
5장 교사와 더불어
*대안 교육의 질적 성장과 교사|157
*영성과 교육|183
*학교 공동체에서의 분열과 투사적 동일시|187
*상처받은 교사의 마음 *분열된 삶과 해리된 의식|193
*삶의 큰 이야기를 연결시켜줄 수 있는 교사가 되기를!|197

2부. 별학교 이야기

1장 그리고 별학교
*문화예술 교육 : 서사, 다양성, 미적 체험 그리고 평가|205
*아이들을 중심으로 연대하여 다시 만들어가는 학교 되기|211
*성장학교 별 8주년 회고|219
*성장학교 별과 함께 한 나의 성공과 실패|225

2장 그래서 프레네
*자유, 그것은 어떻게 퍼져가는 것일까?|233
*성장학교 별과 프레네 교육의 실천|243
*성장학교 별, 최초의 치유적 대안학교의 소개|251

마치면서
참고문헌