큰사람 감성교육

머리말
제1장 예술, 인생, 신체단련, 공부, 인성교육

제2장 큰사람 감성교육의 정의
1. 감성교육(aesthetic education)의 정의
1)감성의 의미/ 2)큰사람 감성교육/ 3)발도르프 감성교육

제3장 감성교육과 인생
1. 감성교육은 인생교육이다.
1)플라톤의 무시케교육/ 2)공자의 예악교육/ 3)화랑도 교육, 풍류사상
4)중세시대 음악교육/ 5)음악에 대한 철학자들의 견해
2. 감성교육과 연주활동
1)연주활동과 예술적 삶/ 2)악기수련과 예술적 삶
3. 감성교육과 가치 있는 삶
1)장인정신과 감성교육/ 2)낭만성과 감성교육/ 3)자기만족, 존경받기와 감성교육
4)감성교육은 인간의 존재를 고귀한 존재를 만들 수 있다.
- 감성교육은 인생 보험을 드는 것이다.
4. 감성교육과 부가적 과제수행 교육
1)부가적 과제수행 교육이란 무엇인가/ 2)「부가적 과제수행」의 효과
3)인내력 함양과 감성교육/ 4)「한 우물 파기 과제수행」
5.감성교육과 여가활동

제4장 신체단련과 수련
1. 체력과 감성교육
1)체력의 역할/ 2)큰사람 감성교육의 체육교육
2. 수련의 습관화, 생활화
1)수련의 습관화, 생활화/ 2)수련의 습관화, 생활화의 힘
3. 인성교육과 수련, 훈련
1)인성교육과 수련, 훈련/ 2)인성교육과 육체적 수련, 훈련
3)부가적 과제, 수련, 신체단련

제5장 감성교육과 학교교육
1. 학교교육의 목표
1)큰사람 교육/ 2)감성교육/ 3)스스로 하는 공부/ 4)수련, 체육중시 교육
5)부가적 과제 교육/ 6)생산적 관점의 인성교육/ 7)장인정신 교육
2. 학교 감성교육의 내용
3. 감성교육과 학력신장
1)자존감, 자부심, 인생의 목표/ 2)몸만들기
3)자기주도형 학습/ 4)학력신장
4. 학교교육으로서 감성교육
1)학교 감성교육의 필요성/ 2)감성교육, 주류교육, 선행학습
3)감성교육 실행과 평가/ 4)감성교육의 조기진단, 학업중단
5)감성교육에서 부모의 역할
5. 학교 감성교육, 큰사람 교육, 미래 교육
1)큰사람 교육/ 2)큰사람 감성교육은 미래 교육
6. 감성교육의 필수조건
1)감성교육과 발표 / 2)감성교육과 수련
7. 감성교육 발표과정의 효과

제6장 감성교육과 인성교육
1. 학교 인성교육 목표
1)생산적 관점 인성교육의 필요성/ 2)장인정신(예술가 정신)
3)실천적 인성교육과 감성교육/ 4)생산적 관점 인성 덕목
5)창의적 인간, 관리형 인간
2. 집중수련을　통한　인성교육
1)이론 인성교육, 실천 인성교육/ 2)집중수련의　효과

제7장 감성교육 보론
1. 우리나라 교육의 문제점
1)지식, 정보전달 위주의 교육, 평면적 평가시스템/
2)교육의 다양성 부족, 지나친 평준화 교육/ 3)열악한 교육재정
4)교사의 자기 개발 부족/ 5)교육을 정치적 입장에서 접근
2. 교육에 있어서 부모의 역할
1)집사, 멘토/ 2)롤 모델(Role Model)
3)적극적 개입/ 4)올바른 조기교육
3. 플라톤의 교육, 철학, 예술
1)플라톤의 교육, 철학의 특징/ 2)플라톤주의
3)플라톤에 대한 몇 가지 오해/ 4)닫힌 사회를 여는 교육
4. 핀란드 교육
1)핀란드 교육재정, 경쟁/ 2)핀란드 교육의 성공요인
5. 감성교육과 시험, 경쟁, 입시
1)시험/ 2)경쟁/ 3)입시
6. 감성교육과 여가활동
7. 감성교육 종목으로 바이올린의 적합성
1)감성교육　종목　선정　시　고려사항
2)감성교육 중 바이올린의 장점은 다음과 같다
8. 바이올린 수련 시 지도 원칙
9. 바이올린 수련과 수학공부의 유사성에 대하여
10. 4차 산업혁명과 21세기 사회
1)극소수 거대기업에 의한 시장독점 심화/
2)인공지능에 의한 일자리 대체, 고용문제의 심화
3)생산적 인성 중시 시대/ 4)감성의 산업화, 산업의 감성화 시대
5)예술의 대중화 시대
11. 학교 감성교육과 알 시스테마
1)큰사람 학교교육, 음악위주의 방과 후 교육
2)실전위주 교육법, 기초위주 교육법
12.감성교육과 엘리트주의, 귀족주의

제8장 학교 감성교육 내용 들여다보기
1. 바이올린 5000여 시간 수련
2. 학력신장
3. 신체 단련 교육, 춤 교육
4. 작문교육(１００편)

참고문헌
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