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학교폭력 예방 및 대책

학교폭력 예방 및 대책

(회복적 정의와 실제적 대처 방안을 중심으로 한)

류혜옥, 김세광, 박옥식 (지은이)
  |  
학지사
2014-02-25
  |  
17,000원

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학교폭력 예방 및 대책

책 정보

· 제목 : 학교폭력 예방 및 대책 (회복적 정의와 실제적 대처 방안을 중심으로 한)
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교육학 일반
· ISBN : 9788999701764
· 쪽수 : 328쪽

목차

제1부 학교폭력에 대한 이해

제1장 학교폭력의 개념과 유형
1. 학교폭력의 개념
2. 학교폭력의 유형

제2장 학교폭력의 원인
1. 생물학적 원인
2. 가정적 원인
3. 사회문화적 원인
4. 심리적 원인
5. 학교환경적 원인
6. 경제적 원인

제3장 학교폭력의 가해학생, 피해학생, 방관학생
1. 가해학생
2. 피해학생
3. 방관학생

제4장 학교폭력의 실태
1. 학교폭력 인식 및 심각성 실태
2. 학교폭력 피해 실태
3. 학교폭력 가해 실태
4. 학교폭력 목격 및 방관 실태

제5장 학교폭력 관련 법률 이해
1. 「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」의 개요
2. 학교폭력 관련 용어의 정의
3. 학교폭력대책위원회·지역위원회·지역협의회 이해
4. 학교폭력 관리자 이해
5. 학교폭력 사안 처리 과정 이해
6. 「학교폭력예방 및 대책에 관한 법률」의 문제점과 개선 방안

제2부 학교폭력의 예방

제6장 학교폭력 예방에 대한 이해
1. 학교폭력 예방의 개념
2. 학교폭력 예방교육의 필요성
3. 학교폭력 예방에 대한 인식
4. 학교폭력 예방교육 프로그램의 구성요소
5. 국내외 학교폭력 예방 프로그램의 현황

제7장 학교에서의 학교폭력 예방
1. 학교의 개념과 기능
2. 학교환경적 측면에서의 예방 및 대처 방안
3. 피해학생과 가해학생을 위한 대책
4. 학교 차원에서의 대책
5. 학교환경의 개선 방안

제8장 가정에서의 학교폭력 예방
1. 가정의 개념과 기능
2. 가정폭력과 학교폭력의 관계
3. 가정환경과 학교폭력 실태
4. 가정에서 학교폭력 예방을 위한 지침

제3부 학교폭력 대처의 실제

제9장 학교폭력 위기상담 사례와 실습
1. 학교폭력 위기상담 실습을 위한 개요
2. 학교폭력 위기상담 과정 및 실습
3. 위기상담 단계별 과정 및 실습

제10장 회복적 정의와 학교폭력-화해와 치유를 위한 접근
1. 응보적(사법적) 정의
2. 회복적 정의
3. 회복적 정의 프로그램
4. 회복적 정의 실천모형

제11장 회복적 학교폭력 프로그램 개발과 사례
1. 외국의 ‘청소년을 위한 회복적 프로그램’
2. 화해와 치유를 위한 회복적 질문
3. 학교폭력에 대한 회복적 정의 적용 모형

저자소개

류혜옥 (지은이)    정보 더보기
계명대 심리학과를 졸업하고 연세대와 계명대에서 석박사 과정을 수료했다. 상담공부를 하는 동안 자폐아와 장애아동에 관심이 있어 언어치료와 특수교육의 현장에서 일하기도 했다. 현재 고신대학교 기독교 교육과 교수로 재직중에 있다. 상담심리학을 기독교교육에 어떻게 적용할 수 있는가를 연구하기 위해 기독교 상담연구회를 조직하여 활발한 연구활동을 하고 있으며 특별히 집단상담의 활용과 프로그램 적용으로 성도들의 내적성장과 인간관계를 촉진하는 사역에 열심히 노력하고 있다. 대학교회 집사로서 청년회 부장집사로 봉사하고 있으며 집단상담전문가로서, 기독교상담 및 심리치료전문가로서 교회와 단체에서 강의와 상담사역을 하고 있다.
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김세광 (지은이)    정보 더보기
명지대학교 대학원 청소년지도학 교육학 박사 청소년정책연구원 집필 및 위촉연구원 멘토, 멘티 교육 프로그램 및 청소년 시민역량 프로그램 개발 현 고신대학교 기독교교육과 조교수 청소년멘토링 프로그램 개발 전문가 회복적 정의 워크숍 전문가 및 강사(한국평화교육훈련원)
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박옥식 (지은이)    정보 더보기
사단법인 한국문화청소년협회 이사장
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