청소년교육론

머리말

제1부 청소년교육의 기초
제1장 청소년과 평생교육
제1절 청소년평생교육
제2절 평생교육 이념에서의 청소년교육의 필요성과 방향
제2장 청소년의 역사적 관점과 특성
제1절 청소년에 대한 역사적 관점
제2절 청소년의 개념과 특성
제3절 청소년의 발달과정
제3장 청소년지도자
제1절 청소년지도자의 개념과 유형
제2절 청소년지도자의 역할과 과제
제4장 청소년지도사, 청소년상담사, 평생교육사
제1절 청소년지도사
제2절 청소년상담사
제3절 평생교육사

제2부 청소년교육의 실제
제5장 청소년 프로그램 개발과 평가
제1절 청소년 프로그램 개발의 의의
제2절 프로그램 개발 절차
제6장 청소년지도 방법
제1절 청소년지도 방법의 기초적 이해
제2절 청소년지도 방법 및 기법
제7장 청소년 문제와 보호
제1절 청소년문제
제2절 청소년문제의 이론적 접근
제3절 청소년의 문제행위
제4절 청소년보호
제8장 청소년문화
제1절 청소년문화에 대한 이해
제2절 청소년문화 형태
제3절 청소년문화 활동의 현황과 과제
제9장 청소년활동
제1절 청소년활동의 개념과 필요성
제2절 청소년활동시설의 종류
제3절 청소년활동의 지원 현황
제4절 청소년활동의 과제
제10장 청소년상담
제1절 청소년상담의 의의
제2절 청소년상담의 주요 이론
제3절 청소년상담의 형태
제4절 청소년상담의 방향
제5절 청소년상담의 현황과 과제
제11장 청소년복지
제1절 청소년복지의 개념 및 특성
제2절 청소년복지의 발달과정
제3절 청소년복지의 과제

제3부 청소년교육의 발전방향
제12장 청소년 정책과 제도
제1절 청소년정책의 이해
제2절 청소년정책 기본방향 및 추진방향
제3절 청소년육성·보호·복지정책
제13장 청소년교육의 과제와 전망
제1절 가정에서의 청소년교육
제2절 학교에서의 청소년교육
제3절 사회에서의 청소년교육

참고문헌
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