[큰글씨책] 카를 야스퍼스

해설 ·······················9
지은이에 대해 ··················14

약어 ······················19
머리말 ·····················21
제2판 머리말 ··················24

Ⅰ. 삶의 고비와 정신적 발전
청년 시절 대학교에서의 공부, 정신의학 연구 ····27
하이델베르크대학교 시절, 심리학에서 철학으로의 길 ·34
바젤에서의 활동 ·················37

Ⅱ. 철학적 저작
철학적 과제와 목표 ················43
실천으로서의 철학 ···············43
반독단적 사유로서의 철학 ···········47
존재의 확신으로서의 철학 ···········56
철학의 방법 ···················60
간접적 전달로서의 철학 ············60
초월하는 사유로서의 철학 ···········66
위에서 서술한 철학 이해의 문제성에 대해서 ···73
실존의 개념 ···················81
인간의 자기실현이라는 실존철학적 표상 ·····81
객관적 현존재로서의 인간과 실존으로서의 인간 ··95
한계상황에서의 자기생성 ···········111
사귐의 철학 ···················122
사귐의 객관적 여러 양태 ···········122
실존적 사귐을 위한 행동에의 호소 ·······127
실존적 사귐과 대화 ··············138
포괄자론(包括者論)과 이성의 철학 ········144
본래적 존재로서의 포괄자 ···········145
포괄자의 여러 양태와 다원성의 이상 ······153
역동적인 보편 원리로서의 이성 ········160
정치적 사유 ···················166
도덕적·정치적 전향의 요청 ··········168
전체주의 비판 ················184
이성과 민주주의와 정치적 에토스 ·······190
철학과 과학 ··················201
좁혀진 과학 개념 ···············202
과학의 기준 ·················204
철학과 과학의 상호 관계 ···········211
철학과 종교 ··················215
종교 비판과 종교의 철학적 내실 ········216
초월자의 개념과 암호의 형이상학 ·······223
좌절의 사상과 철학적 신앙 ··········233
철학과 교육 ··················240
인격 형성을 위한 가치 교육으로서의 교양 ····243
높은 수준의 대학 교육의 목표로서 과학적 사고 ·249
가치 지향적 교육 구상의 현실성 ········258

Ⅲ. 영향
독일에서의 수용 ·················267
국제적인 반향 ··················277

옮긴이에 대해 ··················287