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그림동화책으로 여는 기초문해

그림동화책으로 여는 기초문해

임한철 (지은이)
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그림동화책으로 여는 기초문해
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 그림동화책으로 여는 기초문해 
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
· ISBN : 9791141057596
· 쪽수 : 782쪽
· 출판일 : 2023-12-06

목차

그림동화책으로 기초 문해력을 키워야 한다 8
1. 한글 교육(기초 문해 교육)에 관한 세 가지 미신 28
- 문해 교육에 대한 학생의 부정적 자기방어와 교사의 체념 39
- 기초문해에 어려움을 겪는 이유 : 문화적 결핍과 문해 구멍 47
2. 문해력 정의 74
- 하고 싶은 걸 즐기게 하려면 어떻게 해야 할까 79
3. 문해력 역량의 특징 84
4. 문해력 성장의 특징 96
5. 디지털 시대의 복합 문해력(양손 문해력) 120
- 어려운 어휘 문해 문제가 드러내는 빛과 그림자 136
6. 문해력 문제 145
7. 성숙주의 대 발생적 문해력 : 응급 지원 필요성 159
- 초등 1학년, 한글 책임교육을 바로 세우는 방법 185
- 가정과 학교의 문해 책임 191
- 초등 1학년 한글 교육의 핵심 문제들 203
- 기초 문해 교육을 거부하는 학부모 문제 212
8. 읽기와 쓰기 문해력 발달 단계 218
- 문자 해독과 독해의 신비를 푸는 기초 문해 교육 258
9. 교육적이고 효율적인 기초 문해 교육 방법 탐구 288
10. 자모 중심 기초문해 대 그림동화책을 통한 학습 314
- 받아쓰기 시험의 교육적 가치와 효과적 방법 탐구 328
11. 교육적이고 효율적인 기초문해 교재 334
12. 그림동화책과 읽기따라잡기 교재 비교 369
13. 기초 문해 교육에 알맞은 그림동화책 분류 385
14. 기초 문해 교육에 알맞은 그림동화책 선정 기준 393
15. 기초 문해 교육의 원칙 421
16. 기초 문해 수업 방법 444
- 문해력 성장의 비밀 484
17. 기초 문해 교육 사례 탐구 : <투둑, 떨어진다> 수업 사례 500
- 1학년 그림일기 쓰기 방법 524
18. 기초 문해 교육과 수업의 기본 다시 보기 543
19. 자음 순서에 따라 만들어진 그림동화책 교재 검토 556
- 경험적 글쓰기 방법 : 일기 쓰기를 도와주는 방법 검토 582
- 경험 글쓰기에 대한 피드백 방법 615
20. 읽기따라잡기의 기초문해 능력 진단 문제 627
21. 읽기따라잡기의 아눈머 문제 636
22. 기초문해 교육을 시작할 때 필요한 것 644
23. 읽기따라잡기의 교재 문제 1 653
24. 읽기따라잡기의 교재 문제 2 668
25. 읽기따라잡기의 패턴 수업 문제 1 700
26. 읽기따라잡기의 패턴 수업 문제 2 717
27. 실제 읽기따라잡기 패턴 수업 분석 다시 보기 740
28. 읽기따라잡기의 쓰기 문제와 대안 753
나가며 - 똥파리가 되느냐, 나비가 되느냐를 선택해야 한다 766
부록 - 그림동화책을 통한 기초 문해 교육에 필요한 교재 770

저자소개

임한철 (지은이)    정보 더보기
어쩌다 보니 교사가 되었다. 강산이 두 번 바뀌는 시간 만큼 교사 노릇을 하고 있다. 과연 밥값을 제대로 하고 있는지 늘 걱정이다. 최소한 아이에게 미안하지 않고, 밥값은 하기 위해 우리 아이의 성장을 도우려 애쓰고 있다. 우리 아이의 성장을 위해서는 모두다 대충하는 게 아니라 하나라도 제대로 가르쳐야 하기에 고수들에게 배움을 청하고, 이를 우리 아이들의 가르침과 배움에 적용하려 했다. 시행착오가 많은 만큼 성취와 보람도 적지 않았다. 우리 아이들에 대한 미안함과 부끄러움을 줄이고자 오늘도 가르칠 것들을 연구하고, 여유있게 배움을 돌봐주려 한다. 앞으로 우리가 만들어갈 강산이 어떻게 변할 지 설레고 궁금하다. 교사로서 우리 아이들의 성장에서 힘과 보람을 얻고 있다. 우리 아이들의 성장을 돕기 위해서 나 스스로 배우고 노력해야 한다는 것을 거듭 느끼고 있다. 학생들의 역량이 성장하는 비밀이 어디에 있는지 알아가고, 이를 우리 아이들과 나눌 수 있어서 행복하다. 교육을 쇄신하는 공감과 비판의 말들이 나의 교육활동이 나아갈 방향을 알려주는 지도이자, 활동의 기준이 되어준다. 떨어지는 양날의 칼을 붙잡고 나의 교육 활동을 쇄신하는 것이 아프기도 하지만 엉뚱한데 에너지를 쓰지 않고 여유있게 우리 아이의 성장을 살피는 데 큰 도움이 된다. 나에게 도움이 된 것들을 다른 이와 나누려는 시도가 평온한 일상을 만들고 있는 이들에게 망치질을 한다는 느낌을 받곤 하지만 우리 아이들과 교사의 더불어 성장을 위해서는 꼭 필요한 죽비라고 생각하며 쓴소리를 하곤 한다.
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