나는 1학년 담임입니다

들어가며

<1장>
나는 아이들과 함께 크는 1학년 담임

아직 사람이 아닌 아이들과 여전히 모자란 어른이 만나다
-나는 아이들과 함께 크는 1학년 담임

무슨 말인지는 아니?
- 안내장 홍수

선생님은 엄마가 더 좋나요, 아빠가 더 좋나요?
- 자기소개하기

이거 어떻게 노는 거야?
- 1학년의 리더십

칭찬은 1학년도 춤추게 만든다
- 칭찬 사용법

학교에서 무얼 했는지 물어봐 주세요
- 1학년 아이 학교생활 관찰법

반창고, 마음도 치료하다
- 아이의 아픔을 이해하는 법

공부가 뭔지도 모르면서
- 아이는 어떤 때 몰입하는가

선생님은 바보 아니잖아요
- 선하디선한 아이들

신으면 더 빨리?떨어지잖아요
- 너, 참 속 깊다

누가 뭐래도 내가 좋아하는 것
- 아이는 스스로 자기 색깔을 찾는다

저놈, 참 성격 좋네
- 아이의 유쾌함은 어디서 오는가

그렇게 잘났으면 2학년에나 가라!
- 선행 학습 유감

마법의 장화
- 하늘도 움직인 아이의 간절함

다음 날이면 사이가 좋다
- 글쓰기의 치유 능력

아이들의 관찰 밀도는 어른보다 높다
- 그림일기를 대하는 어른의 자세

어른은 흉내도 못 낼 아이의 상상
- 글쓰기 훈련이 아이의 고유성을 파괴해서는 안 된다

방학을 해야 하는 이유
- 저는 게으름뱅이가 될 거예요

<2장>
아이들은 관계 속에서 성장한다

단짝이란 이런 것 1
- 단짝은 교사보다 힘이 세다

우리 엄마가 오셨어요
- 아이가 지금 견디고 있는 시간

할머니의 힘
- 아이는 예뻐하는 만큼 큰다

이야기는 아이와 친한 사람이 들려줘야 한다
- 들려주기가 독서의 시작이다

단짝이란 이런 것 2
- 단짝의 격려가 선생을 이긴다

아기 고양이 까미가 아이들에게 가르쳐 준 것들
- 아이들에겐 고양이도 스승이다

나는 엄마가 되고 싶어요
- 어떤 교육 기관도 엄마보다 좋을 수는 없다

아이를 키우는 건 부모만이 아니다
- 아이가 스스로 마음을 지켜 내는 법

아버지의 선택
- 아이를 기르면서 부모는 수없이 기로에 선다

야단맞을 때 아이는 무슨 생각을 할까
- 엄마도 아이도, 각각 아프다

우리 할머니도 그러셨어
- 아이가 어른의 삶을 이해하는 법

쟤들이 저만 따돌린다고요
- 아이들은 관계 속에서 성장한다

<3장>
사람의 변화는 단순하게 이뤄지지 않는다

누가 1학년 아이들의 눈물을 가볍다 하는가
-눈물로 성장하는 1학년 아이들

장난감에 담긴 속사정
- 아이의 자존감은 어떻게 만들어지는가

무슨 과자를 먼저 먹을까?
- 의사 결정 과정에 참여하는 1학년 아이들의 여러 행태

1학년 아이들의 글씨
- 공부는 몸에 새기는 것

아이들은 싸우면서 배운다
- 아이의 생각이 만들어지는 과정

확신이 없더라도 기다려야 한다
- 아이의 자존감을 키워 주는 법

1학년 아이들도 욕을 한다
- 분노할 때 쓰는 표현을 살펴보면 아이의 환경이 보인다

아이의 욕망 vs 엄마의 욕망 vs 교사의 욕망
- 부모의 욕망이 차단된 교실에서 비로소 아이는 자기 욕망을 드러낸다

빨리 배우나 늦게 배우나 누구나 글을 뗀다
- 아이의 읽기 능력은 한글 교육이 아닌 독서가 결정한다

파리가 돌아가셨다
- 아이들의 논쟁은 어떻게 이루어지는가

왜 12시 3분이 아니라 3시예요?
- 아이들이 시계 보기를 배우는 과정

1학년 독립심 기르기 프로젝트
-사람의 변화는 단순하게 이뤄지지 않는다

<4장>
누가 아이들을 미완성의 존재라 하는가

양념통닭 나오는 날
- 죽도록 먹고 싶었던 호박시루떡

꿈나라에 귀신들이 모여 있어요
- “가만히 있으라.”가 아닌 “뭐든 바꿔 봐.”라고 가르쳐야 한다

던져진 가방
- 교사의 따뜻한 말 한마디가 아이를 바꾼다

학교도 모둠과 같다면 얼마나 좋을까
- 왕따나 폭력은 모르는 사이에서 생긴다

반장은 언제 뽑아요?
- 권력의 빛과 그늘

선생님도 힘들었잖아요
- 방학 날이어서 그랬을까

새똥 차의 교훈
- 아이들에게도 불만을 토로할 시간이 필요하다

선생님 차 엄청 좋네요 음악도 잘 나오고
- 아이들이 선생님 차를 타고 싶어 하는 이유

진심 어린 칭찬의 힘
- 아이들은 값싼 칭찬 뒤에 도사린 어른들의 요구 사항을 눈치챈다

난리법석 고구마 캐기 체험 학습
- 아이의 말이 평생 땅을 일군 농부의 주름처럼 깊다?

크레파스 하나에 깃든 마음
- 아이도 가난을 안다

저희 할아버지가 돌아가셨다
- 아이들은 기록하면서 자기 삶을 해석하는 방법을 알아 간다

교직을 떠나는 대가로 얻은 스마트폰
- 밀려나는 교사들

1학년을 마치며
- 누가 아이들을 미완성의 존재라 하는가

1학년 담임이 되었다.

아이들에게도 첫 학교생활은 지금까지와 다른 경험이듯이,
부모들에게도 학교에 첫발을 내딛는 아이를 키우는 건 새로운 경험입니다.
부모들은 자신의 양육 방식이 맞는지 늘 자신 없어 하지만,
일부러 아이를 나쁘게 키우는 부모는 세상 어디에도 없습니다.
세상 모든 1학년 아이들의 현재 모습은
부모님이 최선을 다해 키운 결과입니다.

이 책은 “우리 애 학교생활이 어떤가요?”라고 묻는 부모님들의 질문에
“잘 지내고 있으니 걱정 마시라.”는 대답이 나오기까지,
그 사이의 이야기를 담은 것입니다.
또, 낳았으니 길러야 하고 이왕 기르는 것 더 잘 기르고 싶어
자신의 삶을 기꺼이 희생하는
교실 밖 모성애를 향한 격려와 위로이기도 합니다.

“걱정 마세요. 아이들은 학교에서 잘 지내고 있답니다!”

- 「들어가며」에서