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영재 공부

영재 공부

(영재의 미래를 위해 부모가 꼭 알아야 할 지침서)

제임스 웨브, 스테파니 톨란, 엘리자베스 멕스트로스 (지은이), 지형범 (옮긴이)
매일경제신문사
15,000원

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영재 공부
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 영재 공부 (영재의 미래를 위해 부모가 꼭 알아야 할 지침서)
· 분류 : 국내도서 > 좋은부모 > 교육/학습 > 창의 교육
· ISBN : 9791155425695
· 쪽수 : 316쪽
· 출판일 : 2016-11-11

책 소개

영재에 대한 기본적인 정의와 영재에 대한 대중들의 잘못된 상식과 편견을 다룬다. 실제 영재의 부모인 스테파티 톨란의 경험담을 고스란히 실어 영재아와 그 부모가 실생활에서 겪게 되는 어려움을 보여준다. 그리고, 영재아이들의 보다 구체적인 특징과 자주 발생하는 문제들, 행동을 개선하기 위한 대책들이 담겨 있다.

목차

옮긴이의 말 • 5
프롤로그 • 9

Chapter 01 우리 아이, 영재인가? … 23
어떤 아이가 영재인가? • 25
영재성을 발견해라• 28
과대평가하지 마라• 30
영재는 무엇이든 할 수 있다?• 31
정서적 안정을 최우선으로 해라• 33
다름을 인정해라 • 35
영재를 위한 또래 친구는? • 38
부정적인 선입견을 버려라 • 42
영재의 고통을 이해해라 • 50
영재를 위한 해결책은? • 54

Chapter 02 영재의 무한한 가능성에 주목하라 … 65
긍정적인 영향을 주는 사람은? • 66
부모의 면역력을 키워라 • 68

Chapter 03 영재의 특성과 구별법 … 76
렌줄리 모형 • 80
우뇌와 좌뇌 • 83
지능 검사 • 85
| 궁금해요 알려주세요 | • 92

Chapter 04 동기 유발에 투자하라 … 96
동기 유발의 실패 요인은? • 97
감정 존중에서 출발해라 • 101
인간 행동의 욕구 단계 이론 • 103
성취동기 높이는 세 가지 접근법 • 105
성취동기를 지나치게 강요하지 마라 • 113
| 궁금해요 알려주세요 | • 116

Chapter 05 야단치지 말고 훈육하라 … 120
훈육과 벌을 구분해라 • 121
한계선을 정해라 • 123
규칙을 지켜라 • 124
순리에 따라라 • 126
칭찬 하기 • 128
감정을 배려해라 • 131
선택권을 줘라 • 132
긍정적인 훈육 방법 • 134
부정적인 훈육 방법 • 140
| 궁금해요 알려주세요 | • 144

Chapter 06 스트레스에 유연하게 대처해라 … 149
인내심 기르기 • 150
적당한 스트레스를 즐기도록 해라 • 151
스트레스를 감당하게 해라 • 152
지적 능력과 정서 발달의 차이점을 파악해라 • 153
부정적인 혼잣말을 차단하라 • 154
비합리적인 믿음을 버려라 • 156
스트레스를 효율적으로 관리해라 • 157
| 궁금해요 알려주세요 | • 167

Chapter 07 정서적 안정이 최우선이다 … 171
기죽이는 말을 피해라 • 173
막말Killer Statement을 피해라 • 175
확신을 주는 한 사람을 만들어라 • 178
눈높이에 맞는 의사소통을 해라 • 179
감정을 소통해라 • 182
듣는 의사소통을 해라 • 185
감정 문제에 이렇게 대처해라 • 189
| 궁금해요 알려주세요 | • 191

Chapter 08 특별한 친구를 만들어라 … 195
진정한 또래 친구는? • 196
친구 관계의 특징을 파악해라 • 197
비교하지 마라• 198
선택은 아이에게 맡겨라 • 199
특별한 친구를 만들어라 • 201
영재와 미운 오리 새끼 • 202
리더십과 골목대장 • 203
리더십을 키워라 • 204
친구 관계의 롤모델을 제시해라 • 207
| 궁금해요 알려주세요 | • 209

Chapter 09 형제자매 관계에 균형감을 가져라 … 214
서열에 따른 특징을 파악해라 • 214
치열한 역할 경쟁을 활용해라 • 215
내가 너보다 잘났어! • 216
나는 너보다 못났어! • 217
비교하지 마라 • 218
마음을 읽어라 • 220
경험을 활용해라 • 221
부정적인 본보기를 제거해라 • 222
무조건 개입하지 마라 • 223
긍정적인 역할을 부여해라 • 225
협력하도록 격려해라 • 225
가족 관계에 균형을 유지해라 • 226
| 궁금해요 알려주세요 | • 228

Chapter 10 관습에 얽매이지 마라 … 234
문화적 경험을 공유해라 • 235
기본적인 통과 의례를 거쳐라 • 235
관습 거부를 받아들여라 • 236
‘왜?’를 당연하게 생각해라 • 238
다른 대안도 있음을 가르쳐라 • 239
관습 파괴의 대가를 알려라 • 240
특별한 이해심과 인내심을 길러라 • 241
우리 가족의 문화를 명확히 해라 • 243
| 궁금해요 알려주세요 | • 246

Chapter 11 우울증을 경계해라 … 250
영재의 우울증이란? • 250
우울증의 세 가지 유형을 파악해라 • 251
자책하고 자학하면 의심해라 • 253
존재론적 질문에 귀 기울여라 • 253
논쟁은 절대 피해라 • 254
자살 암시는 구조 요청임을 알아라 • 257
슬픈 감정을 표출하게 해라 • 258
부모의 우울증도 경계해라 • 259
| 궁금해요 알려주세요 | • 261

Chapter 12 영재 부모로 거듭나라 … 264
영재라고 밝혀라 • 265
시간 관리를 철저히 해라 • 266
재충전하고 균형을 갖춰라 • 266
최선의 양육방법을 찾아라 • 267
한부모, 재혼 가정은 차별화해라 • 268
합리적인 의사 결정을 해라 • 269
가정의 규칙을 세워라 • 270
소망원하는 것 • 271
| 궁금해요 알려주세요 | • 273

Chapter 13 영재 부모, 스테파니 톨란의 편지 … 278
조금 영특한 줄만 알았던 어린 시절 • 279
입학해서 발견한 영재성 • 288
지능검사를 받다 • 292
영재교육의 민낯 • 294
학교생활 분투기 • 298

참고자료 • 308

저자소개

스테퍼니 S. 톨란 (지은이)    정보 더보기
1942년에 미국 오하이오주에서 태어났다. 대학에서 문예 창작을 공부한 뒤, 어린이와 청소년을 위한 책을 여러 권 썼다. 2003년에 《나비 날다》로 뉴베리 아너 상을, 2007년에 《들어 봐!》로 크리스토퍼 상을 받았다. 그 외에 어린이 문학을 희곡으로 각색하기도 하고, 추리 소설이나 공포 소설, 영재 교육을 위한 교육서 등 다양한 분야의 책을 썼다.
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제임스 웨브 (지은이)    정보 더보기
제임스 웨브 박사 - 미국 전문심리학자협회 심리치료학자 - SENG(Supporting Emotional Needs Gifted) 설립자, 자문위원회 회장 - 미국 심리학회 집행부 임원 역임 - 미국 아동심리학회 이사 역임 - 미국 영재아협회 이사, 회장 역임 - 오하이오 심리학회 회장 역임 - 미국 심리학회 Heiser Presidential Award for Adocacy 수상 - 미국 심리학회 National Media Award 수상 - 멘사 선임연구부분 National Award for Excellence 수상 - Great Potential Press 출판사 대표 - 영재 교육도서 12권 집필, 65개 이상의 전문 잡지에 기고, 심리학 컨퍼런스와 컨벤션에서 다수의 연구논문 발표
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지형범 (감수)    정보 더보기
서울대학교 수학과에 입학해서 공부를 하다가 좀 더 구체적인 결과물을 확인할 수 있는 분야를 고민한 끝에 부전공으로 분자생물학을 선택했다. 장차 ‘두뇌생리학’을 연구하면 인간의 두뇌가 작동하는 원리를 깨달을지 모른다는 희망을 갖기도 했다. 하지만 생물학 연구는 특정 단백질의 특성을 밝혀내기 위해 실험실에서 10년을 공들이는 지난하고 고독한 작업이라는 것을 깨달았다. ‘인간의 생각방식을 밝혀내기 위해서는 실리콘 위에 다양한 실험을 하는 것이더 빠르지 않을까?’라는 생각을 하기도 했다. 1946년 영국에서 창설되어 100여 개 국가로 퍼져 나간 멘사(Mensa)가 1996년 한국에 발족했다는 기사를 보고 입회시험에 응시했다. 멘사코리아의 초기 회원들은 대부분 10~20대였다. 그래서 상대적으로 나이가 있던 저자가 임시임원회 테스트분과원, 초대 사무국장, 4~5기 회장을 역임했다. 또한 멘사코리아를 2006년에 국제 멘사 국제이사회 정회원국으로 승격시키는 역할을 수행했다. 멘사코리아 회원들에게 도움을 주고 싶은 마음에 《영재교육백서(Guiding the Gifted Child)》를 한 꼭지씩 번역해 멘사코리아 홈페이지와 이메일로 발송한 것이 계기가 되어 책을 완역하고 출판했다. 그 과정에서 시작한 학교에 적응을 잘 못하는 영재아 가족에 대한 온라인 상담이 지금까지 이르러 전문적인 영재 부모 컨설팅을 하고 있다. 20여 년 동안 8,000 가족을 만나 그들의 어려움과 고통을 듣고 현실적인 대안을 제시하고 있다. 세계적으로 가장 높은 평균 지능 지수를 가진 한국의 아이들이야말로 21세기에 세계를 선도하는 오피니언 리더, 벤처 사업가, 신사업 개척자가 될 수 있다. 그러나 자신에게 맞지 않는 교육 시스템과 온갖 편견에 갇혀 있는 바람에 답답하게 느끼고 있으며 날개를 활짝 펴지 못하는 것이 현실이다. 우리나라뿐만 아니라 선진국들을 포함한 거의 모든 나라도 마찬가지다. 세계에 퍼져 있는 멘사 회원들의 모습을 보면 알 수 있다. 저자는 ‘외국어, 외국 문화, 국제적인 교류를 가능하게 하는 수학, 언어를 이해할 수 있는 선천적인 잠재능력이 풍부한 이들끼리 서로 연결하게 만들면 세상에 큰 기여가 될 것이다’라는 생각을 하면서 상담을 통해 얻은 경험과 대처방안을 부모 훈련 프로그램을 통해 전파하고 있다. 아울러 영재아들의 잠재력을 폭발시켜 국가와 세계 공동체에 활기를 불어넣는 리더나 개척자로 자라나게 만들려고 지금도 노력 중이다.
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아이들을 사랑하는 마음만으로는 충분하지 않다. 하나의 회사를 경영하는 것처럼, 우리는 우리의 역할이 무엇인지 제대로 알아야만 한다!


영재들의 세계관은 전통적인 것과 다르다. 한 가지에 고착되지 않고 여러 가지 생각을 동시에 한다. 감성, 행동, 사고방식이 강한 편이다. 보통 아이들과는 다른 세계를 보고 있다.


부모나 주변 사람들이 아이에게 친구들과 잘 어울리도록 압력을 가할수록 아이가 외톨이가 될 위험은 더욱 커진다. 영재들은 관심 있는 것을 필요한 수준까지 익히고 싶을 때가 있다. 그런 경우 다른 사람들과 떨어져 있을 필요가 있다는 것을 본능적으로 느낀다.


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