고전문학 경험교육론

제1부 경험의 교육적 의미와 문학 경험의 구조
제1장 경험의 재개념화와 문학교육에서의 가능성 - 문학교육에서 경험에 주목하는 까닭은 무언인가?
제2장 문학 경험의 구조와 기제 - 문학은 어떻게 경험되는가?

제2부 고전문학 경험의 기제와 특질
제3장 고전문학 텍스트의 경험적 자질 - 고전문학 텍스트는 '경험'될 수 있는가?
제4장 고전문학 경험의 유형과 특질 - 고전문학은 어떻게 경험되는가?
제5장 고전문학과 경험적 접근, 그리고 의미의 문제 - 고전문학 텍스트의 의미는 어디에 있는가?

제3부 경험의 관점에 따른 고전문학교육론의 새로운 지평
제6장 가치의 경험과 문학교육론 - 안빈낙도의 경험 내용과 문학교육의 변화
제7장 관념적 표현의 경험과 고전문학교육론 - 역군은 의미 세계의 경험과 고전문학교육의 새로운 방향 모색

제4부 고전문학 경험의 내용과 텍스트 세계
제8장 시간의 경험 - 시간성과 활성적 기억의 경험, '남정가'
제9장 공간의 경험 - 공간 이동에 따른 인식 확장의 경험, '북찬가'
제10장 운명의 경험 - 상부와 궁핍, 그리고 개인의 성장 경험, '덴동어미화전가'
제11장 늙음의 경험 - 늙음에 대한 진술과 태도의 경험, 탄로가

참고문헌
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