'개념' 있는 국어 생활 세트 - 전10권

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책 정보

· 제목 : '개념' 있는 국어 생활 세트 - 전10권
· 분류 : 국내도서 > 인문학 > 교양 인문학
· ISBN : 9791168103870
· 쪽수 : 1360쪽
· 출판일 : 2025-10-18

책 소개

국내 최초‧최고‧최대의 학술 단체인 한국어교육학회가 창립 70주년(1955년 ‘국어교육연구회’로 출범)을 맞아 지금까지의 학문적 성과를 결산해 보고자 국어 교육에서 가장 중요한 ‘개념’ 10개를 선별하여 ‘개념 있는 국어 생활’ 시리즈를 출간했다.

1. 역동적인 장르 - 나만의 장르 사용 설명서 | 최홍원·강효경·장지혜·조진수 지음
2. 꿰뚫는 추론 - 말의 너머를 읽는 힘 | 이인화·김정은·박의용·양수연 지음
3. 넘어서는 논증 - 더 나은 판단을 위한 말하기와 글쓰기 | 장지혜·고유라·소지영·장성민 지음
4. 연결하는 공감 - 인공 지능 시대, 소통의 온도를 올리는 법 | 양수연·고유라·장지혜·최홍원 지음
5. 진화하는 매체 - 인공 지능 시대, 인간다운 언어 능력 기르기 | 주세형·박지윤·편지윤 지음
6. 이유 있는 어문 규범 - 소통을 위한 말들의 법칙 | 조진수·강효경·김정은·최소영 지음
7. 경계 없는 감상 - 읽기에서 보기까지 콘텐츠를 즐기는 법 | 이지선·류수열·이인화 지음
8. 상생하는 비판 - 생동하는 복합적 사고의 기술 | 박의용·김정은·제민경·최홍원 지음
9. 스며드는 인공 지능 글쓰기 - 새로운 ‘쓰기’의 출현, 내 것으로 만들기 | 장성민·고유라·소지영·장지혜 지음
10. 살아 있는 문해력 - 모두를 위한 일생의 문해력 | 제민경·소지영·양수연·최소영·편지윤 지음

저자소개

주세형 (지은이) 정보 더보기

서강대학교 로욜라 국제대학 글로벌 한국학부 교수. 서울대 국어교육과를 졸업하고, 동 대학원에서 박사 학위를 받았다. 주요 논문으로 「진화하는 학문 목적 한국어 - 언어정책사적 고찰을 통한 교육 내용화 연구」, 「체계기능언어학(SFL)을 통한 국어교육의 지평 확장」, 「국어교육의 새로운 내용론 - 학습의 본질 구현을 위한 초학문 융합 패러다임 설계」 등이 있다.

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최홍원 (지은이) 정보 더보기

상명대학교 국어교육과 교수. 서울대 국어교육과를 졸업하고, 동 대학원에서 박사 학위를 받았다. 한국교육과정평가원 부연구위원, 전주대 국어교육과 교수, 영국 런던대 SOAS 방문교수 등을 역임했다. 주요 논저로 『성찰적 사고와 문학교육론』, 『고전문학 경험교육론』, 『국어교육, 사고에 답하다』, 『문학교육을 위한 고전시가작품론』(공저), 「관점적 속성에 따른 문학 지식의 외연과 필요조건」 등이 있다.

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박의용 (지은이) 정보 더보기

서울 계성고등학교 국어 교사. 서울대 국어교육과를 졸업하고, 동 대학원 국어교육과를 수료했다. 2007·2009·2015·2022 개정 교육 과정 중고등학교 교과서를 집필했고, 최근에는 『공통국어』((주)천재교육, 2025)를 집필했다. 서울시 교육청 주관 학력평가(2002~2019) 등 여러 출제 업무에 관여했다.

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제민경 (지은이) 정보 더보기

춘천교육대학교 국어교육과 교수. 서울대 국어교육과를 졸업하고, 동 대학원에서 박사 학위를 받았다. 서울대 국어교육과 연구소 실장, 서울대 사범대학 SSK 전임연구원을 역임했다. 주요 논저로 『국어 교사를 위한 한국어학 입문』(공저), 「문법교육에서 언어와 사회가 만나는 방식」, 「발달적 관점에서의 문해력 교육 실행 방향」, 「초기 문해력 교육에서 구술성과 문자성의 의미화」 등이 있다.

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조진수 (지은이) 정보 더보기

경인교육대학교 국어교육과 교수. 서울대 국어교육과를 졸업하고, 동 대학원에서 박사 학위를 받았다. 전남대 국어교육과 교수를 역임했다. 주요 논저로 『문법 문식성과 문법 교육』, 『문법교육과 인간』, 「개념 발달 연구를 위한 문법 개념망의 이론적 모형 연구」, 「‘문법 정보 문식성’의 개념과 구조」 등이 있다.

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고유라 (지은이) 정보 더보기

내곡중학교 교사. 성균관대 국어국문학과를 졸업하고 고려대 교육대학원에서 석사 학위를 받았다. 번동중학교 교사를 역임했다. 주요 논저로 『예비 교사를 위한 온라인 수업 100문 100답』(공저), 『교사가 진짜 궁금해하는 온라인 수업』(공저), 「생성형 인공지능은 교사의 교육적 질문 생성 역할을 대신할 수 있는가」(공저) 등이 있다.

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류수열 (지은이) 정보 더보기

한양대학교 국어교육과

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박지윤 (지은이) 정보 더보기

우석대학교 교양대학 교수. 영남대 국어국문학과를 졸업하고, 이화여대 국어국문학과 대학원에서 박사 학위를 받았다. 대학교양교육연구소협의회 부회장, 우석대 교양교육연구소장을 역임했다. 주요 논저로 「Z세대 치유 글쓰기에서 자기-거리두기를 위한 익명성 전략」, 「‘아바타-자아 상호주석 글쓰기 모델(ASCW)’ 개발과 효과 분석」, 「초급한국어 유학생의 음성적 민감성과 한국어 조음 상관관계」, 「다문화가정 모어의 음운 체계와 자녀의 한국어 발음 상관관계: 베트남, 중국, 한국어 음운 산출을 중심으로」 등이 있다.

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이지선 (지은이) 정보 더보기

서원대학교 국어교육과 교수. 이화여대 국어국문학과를 졸업하고, 한양대 국어교육과 대학원에서 박사 학위를 받았다. 주요 논저로 『젠더와 미디어 경험: 뉴스, 게임, 커뮤니티, 리터러시』(공저), 「시민성 교육을 위한 상소문의 국어교육적 활용 연구 -합의 형성 과정으로서의 만인소에 대한 비판적 담화 분석을 중심으로-」, 「고전 ‘논(論)’ 독서 교육을 위한 편장법의 활용 연구 -허균 ‘호민론’을 중심으로-」 등이 있다.

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소지영 (지은이) 정보 더보기

서울대학교 국어교육과 강사. 서강대 국어국문학과를 졸업하고, 서울대 국어교육과 대학원에서 박사 학위를 받았다. 가톨릭대, 숙명여대 강사를 역임했다. 주요 논저로 『의미 중심의 문법 교육』(공역), 「교과별 학습 언어의 차이 탐색」, 「LCT를 활용한 설명 텍스트 의미 구조 분석 연구」, 「문법 지식의 메타언어적 속성 연구」 등이 있다.

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장성민 (지은이) 정보 더보기

인하대학교 국어교육과 교수. 서울대 국어교육과를 졸업하고, 동 대학원에서 박사 학위를 받았다. 서울문영여자고등학교 교사, 한국교육과정평가원 부연구위원 등을 역임했다. 주요 논저로 『AI 시대의 글쓰기』, 『리터러시교육론』, 『성찰로 학습하기: 전환학습의 이해와 촉진』(역서) 등이 있다.

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장지혜 (지은이) 정보 더보기

춘천교육대학교 국어교육과 교수. 서울대 국어교육과를 졸업하고, 동 대학원에서 박사 학위를 받았다. 구로고등학교, 신림고등학교 교사, 한국교육과정평가원 부연구위원을 역임했다. 주요 논저로 「쓰기를 통한 에토스 구축의 가능성 모색」, 「대화주의 관점에서의 논증적 글쓰기 교육 연구」, 「작문 교육의 관점에서 ‘저자성(authority)’ 논의를 위한 시론」 등이 있다.

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편지윤 (지은이) 정보 더보기

청주교육대학교 국어교육과 교수. 이화여대 국어교육과를 졸업하고, 동 대학원에서 박사 학위를 받았다. 한라대 교양과정부 교수를 역임했다. 주요 논저로 『문해력 교육 용어사전: 읽기 편』(공저), 「학문 문식성 교육 내용으로서 지식에 대한 시론」, 「AI 알고리즘 기반 텍스트 환경에서 비판적 리터러시에 대한 단상」, 「국어 교사의 문해력 수업 딜레마 시나리오 개발 연구: 교육 자료 개발을 통한 교사 교육 담론의 방향 모색」 등이 있다.

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강효경 (지은이) 정보 더보기

서강대학교 교육대학원 대우교수. 서울대 언어학과를 졸업하고, 동 대학교 국어교육과 대학원에서 박사 학위를 받았다. 서울대 국어교육연구소 연구원을 역임했다. 주요 논저로 『국어 의미 교육론』(공저), 「설득 목적 글쓰기의 양태 표현 교육 연구」, 「문법 교육에서의 인성 교육 내용 구성 가능성 탐색」(공저), 「논증 능력 발달을 위한 언어적 교육 내용 탐색」(공저) 등이 있다.

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이인화 (지은이) 정보 더보기

전북대학교 국어교육과 교수. 동국대 국어교육과를 졸업하고, 서울대 국어교육과 대학원에서 박사 학위를 받았다. 한국교육과정평가원 연구원, 가톨릭관동대 국어교육과 교수를 역임했다. 주요 논문으로 「사회적 독서로서 ‘함께 읽기’의 사례 연구」, 「‘역량 함양을 위한 교육과정’으로서 2022 개정 국어과 교육과정 문학 영역의 점검」, 「문학교육에서 수용 계열 개념어에 대한 연구」 등이 있다.

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양수연 (지은이) 정보 더보기

서울대학교 학부대학 교수. 숙명여대 국어국문학과를 졸업하고, 서울대 국어교육과 대학원에서 박사 학위를 받았다. 2022 개정 교육 과정에 따른 교과용 도서 검정 심의위원, 경인교대·서울교대·춘천교대·서울대 등 강사를 역임했다. 주요 논문으로 「실천적 지식으로서 국어 교사의 신념에 관한 사례 연구」, 「국어과 표현 교육의 맥락에서 고찰한 내러티브의 개념과 교육적 효용」, 「(한)국어교육전공 대학원생의 학문사회화와 연구자의 길」(공저) 등이 있다.

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김정은 (지은이) 정보 더보기

서원대학교 국어교육과 교수. 서울대 국어교육과를 졸업하고, 동 대학원에서 박사 학위를 받았다. 서울 계성고등학교 국어 교사를 역임했다. 2022 개정 교육 과정 고등학교 『공통국어』(공저, (주)미래엔)를 집필했으며, 주요 논문으로 「고경력의 중등 국어과 교사는 수업을 어떻게 기획하고 실천하는가?」(공저), 「감정 양태의 의미와 담화적 특성에 관한 문법 교육적 접근」 등이 있다.

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최소영 (지은이) 정보 더보기

부산대학교 국어교육과 교수. 서울대 국어국문학과를 졸업하고, 동 대학교 국어교육과 대학원에서 박사 학위를 받았다. 서울 정신여자고등학교 국어 교사, 한국교육과정평가원 부연구위원을 역임했다. 주요 논문으로 「국어 교과 전문 용어의 구성 양상 - 교수학적으로 변환된 용어 검토를 중심으로」, 「지속가능한 삶을 위한 언어 교육: 다양성, 형평성, 포용성(DEI)을 위하여」, 「역량과 국어사 교육의 연계성 연구」, 「국어 교과서 메타텍스트의 장르성 분석」 등이 있다.

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