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책 정보
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
· ISBN : 9791157766307
· 쪽수 : 214쪽
책 소개
목차
머리말
제1부 인성이란 무엇인가
제1장 인성에 대한 이해
인성의 어원과 의미 / 한국 인성사상의 역사 / 한국 인성사상의 발전 / 인성인식은 왜 필요한가
제2장 인성의 중요성
흔들리는 인성인식 / 인성사상을 위협하는 요인은 무엇일까 / 인성은 결코 먼 곳에 있는 것이 아니다 / 인성을 행하는 우리의 자세
제3장 문화와 인성
한국인을 만들어 낸 문화 / 한국인의 인성에 영향을 준 자연환경 / 한국인의 인성에 영향을 준 역사적 영향 / 한국인의 인성에 영향을 미친 주변국 문화 / 문화적으로 본 오늘의 한국인
제4장 종교가 인성에 미치는 영향
한국 역사에 종교가 미친 영향 / 종교가 한국 역사에 미친 시대별 영향
제2부 인성 어떻게 분석할 것인가
제5장 인성사상의 현대적 의미
현대적 인성사상의 정착 및 발전 / 우리가 직면한 인성 과제 / 인성의 사회적 역할 / 건전한 인성이란 무엇인가 / 불완전한 인성의 정의와 원인
제6장 인성의 기질과 기능 이해하기
인성의 5대 기질 / 인성의 8대 기능 / 인성의 일반적 기준 영역 / 인성의 병리적 현상
제3부 인성지도 어떻게 할 것인가
제7장 사회와 인성
인성의 사회적 가치 / 인성과 사회화 / 인성의 생활화 / 인성의 구체적 실천 방법
제8장 현대적 중독성과 인성의 상관관계
현대적 중독성과 인성 / SNS 중독과 인성의 상관관계 / SNS 중독 예방법 및 유형별 지도
제9장 문학작품을 통한 인성지도
문학교육에서 인성지도 원리 / 문학교육에서 인성지도 절차 / 문학교육에서 인성지도 방법 / 감성교육을 위한 시와 문학작품
부록
인성 어록
나의 인성 점고
인성교육진흥법
저자소개
책속에서
인성의 ‘인(人)’자는 합의문자다. 즉, 노(老)와 자(子)의 결합으로 이루어졌으며 이는 연하자가 연상자를 받든다는 데서 유래하였는가 하면, 그와 같은 상호성의 시원은 어버이와 자녀 간에 형성되는 원초적인 관계로부터 출발하며, 그 관계를 규율하는 질서를 가리켜 ‘인성’이라고 한다.
폴·틸리히는 “인간은 문화의 소산이다.”라고 정의했다. 인간의 내면적 특성들은 문화에 의하여 만들어진 것이라는 말이다. 여기서 말하는 문화란 사유의 틀, 거시서 나오는 가치판단 기준, 언어, 행동, 식습관 등 인간이 살아가면서 겪는 모든 일을 담는 말이다.
시대가 변함에 따라 사회도 변화되었고 가치관도 변화되었다. 그러므로 장구한 세월을 두고 발전되어 온 우리의 전통적 인성의 윤리도 이제는 전근대적 유물임엔 틀림없다. 그러므로 근대 시민사회는 전통사회를 기반으로 하고 있기 때문에, 새로운 각도에서 전통적 인성 윤리에 대한 의미를 부여하고 실천 방법과 체계를 구성하는 모색 작업이 수행되어야 한다.
