아동기, 철학, 대화적 교육

몽클레어 주립대학교(Montclair State University) 교육학과 명예 교수다. 브록 바흘러(Brock Bahler)와 함께 『오늘날의 아동기 철학: 경계 탐구』를 공동 편집했으며, 『존재의 행복: 아동기, 주관 성, 교육』(SUNY Press)을 비롯한 여러 저서를 펴냈다. 젊은 시절 어린이집에서 아이들과 철학적 대화를 나누며 어린이 철학에 관심을 갖게 된 그는, 이후 매튜 립맨(Matthew Lipman), 앤 마거 릿 샤프(Ann Margaret Sharp) 등과 함께 연구하며 아동기 철학 과 철학적 탐구공동체 이론을 발전시키는 데 중요한 역할을 해 왔다. 오늘날 그는 아동기 철학과 어린이 철학교육 분야의 대표 적 연구자로 평가받는다.

공립대안학교인 울산고운고등학교에서 철학과 윤리를 가르치고 있다. 한국 철학적 탐구공동체 연구회 회장, 한국 어린이 철학 교육학회 총무이사, 서울교대 어린이 철학 교육센터 학술이사, 경성대학교 윤리교육과 겸임교수를 맡고 있다. 아이들의 사유와 언어로 가득 찬 교실을 꿈꾸며, 그것이야말로 더 나은 세상을 위한 마지막 희망이라고 생각한다. 공역으로 『아이들과 철학하는 삶(2024)』, 『더 나은 사고를 위한 교육(2025)』, 『질문하는 아이들을 위한 생각수업(2025)』이 있으며, 공저로 『생각하는 교실, 철학하는 아이들(2019)』, 『문해력과 사고력을 키우는 교실 속 철학토론(2022)』, 『도덕적 시민의 눈으로 세상 읽기(2024)』 등이 있다. 그리고 2026년에는 케네디 교수의 『아동기, 철학, 대화적 교육(2026)』을 번역했다.