대학생을 위한 건강증진과 보건교육 이론서

PART 1 건강
제1장 건강의 개념 9
제2장 건강 관련 인자 15
제3장 건강관리의 변화 16

PART 2 건강증진
제1장 건강증진 역사 20
제2장 건강증진 개념 22
제3장 건강증진과 보건교육의 상관관계 27
제4장 건강증진, 질병 예방 28
제5장 대한민국 건강증진 30

PART 3 보건교육
제1장 보건교육 정의 35
제2장 보건교육의 원조 36
제3장 생활형태와 건강행동 40

PART 4 보건교육의 현장
제1장 학교 보건교육 45
제2장 직장 건강증진 49
제3장 건강증진 의학, 생리학적 프로그램 52
제4장 지역사회 건강증진 54

PART 5 학교 보건교육
제1장 학교 보건교육의 목표 59
제2장 접근 방법 60
제3장 보건교육의 주제 64
제4장 중재 방법에서 보건교육 71

PART 6 보건 전문가의 역할
제1장 학교 보건 전문가의 역할 76
제2장 보건 전문가의 책임 77
제3장 보건 전문가와 대상자 79

PART 7 이론
제1장 이론 83
제2장 개인의 행도 ddl론 85
제3장 Value Expectancy Theory(가치기대 이론) 87

PART 8 행동수정
제1장 개인적 행동 109
제2장 행동변화 110
제3장 행동조절 116

PART 9 건강증진, 보건교육 프로그램
제1장 프로그램 개념 121
제2장 계획의 개념 122
제3장 기획 과정 123
제4장 프로그램 기획 문서 137

PART 10 건강증진, 보건교육 프로그램 실행
제1장 전체 학습 실행 147
제2장 단위 프로그램 계획 149
제3장 접근 방법 153
제4장 방법 선택 156
제5장 상담 프로그램 162

PART 11 건강증진, 보건교육 프로그램 평가
제1장 평가 개념 169
제2장 단계별 초점 170
제3장 평가의 초점 172
제4장 종류와 특성 174
제5장 측정과 평가 175
제6장 평가 계획의 기본 178