아동관찰 및 행동연구

Chapter 01 관찰연구의 기초 12
1. 관찰연구의 정의 및 역사 14
2. 관찰연구의 특성, 목적 및 의의 20
3. 관찰연구의 종류 27
4. 관찰연구의 유형 30
5. 관찰의 오류 33
 
Chapter 02 관찰의 방법 42
1. 기록법 44
2. 측정법 53
3. 표집법 59
 
Chapter 03 교육 현장에서의 관찰의 활용 68
1. 영유아 행동관찰과 행동발달 지원 70
2. 교육과정의 계획과 가정과의 협력을 위한 자료 75
3. 놀이관찰 92
4. 디지털 기반 놀이관찰 및 기록 98
 
PART 2 아동 행동연구의 이해
 
Chapter 04 행동연구의 특성 및 방법 106
1. 행동연구의 등장배경과 기본견해 108
2. 행동연구의 이론적 가정 및 특징 112
3. 행동연구의 기본원리 116
4. 행동연구의 연구설계 132
5. 행동연구 시 유의사항 140
 
Chapter 05 행동연구 방법의 이해 142
1. 행동연구의 필요성과 목적 144
2. 연구의 접근방식 146
3. 접근방식에 따른 연구방법 147
4. 자료수집방법과 분석방법 153
5. 일반적 연구설계 162
6. 연구윤리 165
 
Chapter 06 보육 현장에서의 행동연구의 활용 168
1. 질적연구 사례 보고 170
2. 조사연구 사례 보고 175
 
PART 3 현장관찰의 실제
 
Chapter 07 놀이 환경 관찰 196
1. 실내·외 물리적 환경 관찰 198
2. 건강과 안전관련 환경 관찰 203
3. 놀이 흥미영역별 교재 교구 관찰 208
 
Chapter 08 영아반 참여 관찰 실습 224
1. 영아의 발달 특성 226
2. 영아반 하루일과 관찰 231
3. 영아 놀이관찰 238
 
Chapter 09 유아반 참여 관찰 실습248
1. 유아기 발달 특성 250
2. 유아반 하루일과 관찰 254
3. 유아반 놀이관찰 259
 
PART 4 아동관찰과 행동연구 사례 발표
 
Chapter 10 아동관찰 자료의 수집과 활용사례 272
1. 포트폴리오 평가의 개념과 방법 274
2. 관찰기록을 활용한 부모상담 286
3. 보육일지 및 보육과정의 평가의 기록 294
 
Chapter 11 현장연구 사례 발표 312
1. 현장연구의 가치와 의미 314
2. 현장연구의 과정과 절차 316
3. 현장연구 사례 319
 참고문헌​​ 
3. 프로그램의 효과 측정 보고 190​​​