[큰글자책] 우리 아이 책 좀 읽게 해주세요

들어가는 글: 25년 독서 지도 현장에서 만난 이야기들

1부. 아이들은 왜 책을 안 읽을까?
1-1 교과 지도에서 독서 지도로
1-2 초등학교 고학년이 되니 안 읽기 시작한다
1-3 시간이 없다는 핑계
1-4 재미가 있어야 한다
1-5 문해력이 중요하다
1-6 책이 싫다는 아이들
1-7 독서에도 슬럼프가 있다

2부. 디지털 시대의 책 읽기
2-1 ‘인생 책’을 만나면 생기는 일
2-2 독서 혁명이 필요한 시대
2-3 영상과 친한 아이들
2-4 창의력을 키우는 독서
2-5 공감, 감성을 키우는 독서
2-6 디지털 리터러시를 길러라
2-7 독서가 뇌를 바꾼다
2-8 책은 느리게 읽어야 참맛

3부. 부모가 읽어야 아이가 읽는다
3-1 시행착오를 발판 삼다
3-2 왜 우리만 읽어요?
3-3 부모의 독서 경험
3-4 작은 습관의 힘을 믿어라
3-5 넛지를 활용하라
3-6 독서를 추구하는 그릿
3-7 칭찬은 마법이다

4부. 잘 읽어야 잘 말하고 잘 쓴다
4-1 어른의 기다림이 필요한 아이들
4-2 아이와 함께 독서 목록 정하기
4-3 소리 내어 읽자
4-4 우리 아이는 무슨 생각을 하고 있을까?
4-5 해결책을 함께 찾아보자
4-6 ‘틀림’과 ‘다름’을 배운다
4-7 틀을 만들어라
4-8 글쓰기를 싫어하는 아이들
4-9 글쓰기 지옥에서 탈출하는 일곱 가지 방법

5부. 책 읽는 아이의 미래는 밝다
5-1 누가 시키지 않아도 스스로 읽어요
5-2 학교 수업이 즐거워졌어요
5-3 내 생각을 마음껏 표현해요
5-4 부모님과 사이가 좋아졌어요
5-5 진로를 찾았어요
5-6 독서 토론은 생각을 넓혀줘요
5-7 친구를 이해하게 됐어요
5-8 문학 책을 읽고 달라졌어요
5-9 독서 모임을 직접 만들고 주도해요

맺는 글: 아이들에게 책 읽는 행복을 선물하세요

부록

교과서 내용을 이해 못 하는 아이들, 지문을 읽고도 무엇 뜻인지 몰라 되묻는 아이들, 필기 내용을 두세 번씩 설명해도 고개를 갸웃하는 아이들, 계속 단어 뜻을 물어보는 아이들. 이 아이들의 공통적인 문제는 바로 독서로 쌓아 올려야 하는 공부 기초 체력이 없다는 것이었습니다. -<1-1 교과 지도에서 독서 지도로>

공부 체력은 책을 읽는 과정에서 생기는 부수적인 효과입니다. 독서를 통해 우리 아이들은 평생 친구를 얻을 것이고 인생의 고비에서 만나게 될 문제를 해결할 지혜를 키우게 될 것입니다. 독서는 삶을 좌우할 가치관을 만들어주며 기본 인성을 길러줄 것입니다. -<1-1 교과 지도에서 독서 지도로>

일단 많이 읽다 보면 자연스레 습관이 들겠지 하고 생각할 수도 있습니다. 그러나 제가 만나본 아이 중에 그런 친구는 없었습니다. 양적인 승부는 질적인 경험을 놓치게 합니다. 질적인 경험이란 책 읽는 즐거움을 느끼는 것을 말합니다. 질적인 경험이 많을수록 아이들은 더 책과 가까워집니다. -<1-2 초등학교 고학년이 되니 안 읽기 시작한다>