김동규의 희망 교육을 말하다

1> 놀이가 공부다
01. 아이들이 다르다
02. 유아 교육의 유연성을 높이자

2> 체험으로 배운다
01. 세상 모든 것이 나의 친구
02. 성적을 매기지 않는 이유
03. 최고의 교육 환경은 교사
04. 부모교육의 필요성

3> 따뜻한 가치 중심 교육
01. 학업성취도를 높이자
02. 교육현장에서 폭력을 뿌리 뽑자
03. 전문상담교사 절실하다
04. 꼭 필요한 교권 회복
05. 정치교육 근절하자
06. 자사고 폐지는 옳지 않다
07. 교사 잡무, 해결되어야 한다

4> 교육! 학교 밖에서 더 필요하다
01. 한 아이를 키우려면 온 마을이 필요하다
02. 청소년의 여가권과 학교 밖 교육의 중요성
03. 꿈을 찾아주는 진로직업체험센터
04. 거창고의 교훈

5> 4차 산업 혁명과 교육
01. 미래교육, 선택이 아니라 필수다
02. 4차 산업혁명에 필요한 미래교육의 과제
03. 도시에 교육전략이 필요한 이유
04. 미래사회와 학교 공간의 재구조화

6> 평생교육이 중요하다
01. 다시 한 번 교육입국을 향하여
02. 모든 국민은 교육받을 권리가 있다
03. 우리 교육의 성공전략
04. 평생교육 시대로

[에필로그] 내가 교육을 사랑한 이유

우리 교육엔 넘어야 할 산이 많다

미국의 오바마 대통령은 한국의 교육을 칭송 한 바 있다. 그는 기회가 있을 때마다 “한국의 청소년들은 게임이나 TV 대신 수학·과학·외국어 공부에 집중한다” “미국 학생들은 약 30%만 교실에서 고속 인터넷을 이용할 수 있지만 한국은 100%다” 라며 한국의 교육제도를 격찬했다.
그러나 정작 그런 부러움을 받은 우리의 교육현장에서는 세계 최강대국 대통령이 주는 찬사를 달가워할 수만은 없었다. 공교육과 사교육을 넘나드는 세계 최장의 학습시간, OECD 청소년 자살률 1위 같은 이면의 고통이 있음을 무엇보다 우리 스스로가 잘 알고 있었기 때문이었다.
우리 교육에는 넘어야 할 산이 많다. 특히 과중한 경쟁과 학업 압박 문제는 크게 해결되지 못하고 있다. 어떻게 우리 아이들은 행복한 청소년기를 보낼 수 있을까? 라는 질문 속에서 나는 많은 대안들을 고민했다. 내가 청소년 문화의 집과 진로직업 체험 지원센터에 집중했던 것은 이런 맥락에서였다.

(서문 중에서)