내가 찾아가서 만난 한국

1장 자라 온 환경 9
어린 시절부터 즐겨 읽은 책 ／
미국을 통해 알게 된 자본주의와 민주주의 ／
사고의 첫 전환점을 안겨 준 마에다 선생님 ／
멘토 교사, 시마다 선생님

2장 한국을 만나다 43
학창 시절 처음 알게 된 조선 ／이면에 감춰진 진실 ／
내 인생의 전환점 ／책을 통해 조선을 만나다 ／
한국에 처음 발을 딛다 ／역사 공부를 위한 모임 ／
두 번째로 떠난 한국 여행 ／해협을 넘어서, 일본과 조선 ／
한국어를 배우기 시작하다 ／일한합동수업연구회를 시작하다

3장 한국 땅을 걷다 133
대한민국의 남쪽을 걷다_해남·강진·광주(2003년 10월) ／
나의 세 번째 고향_경주(2003년 10~11월) ／작고 예쁜 중심시_전주(2003년 11월) ／
벗과 함께_풍기·안동·경주(2005년 11월) ／
일본 문화와 가장 가까운 땅 백제_공주·부여·아산(2006년 4월) ／
한국 사람을 만나다_서울·포항·정선(2007년 5월) ／
한국의 가을을 만나다_지리산·포항·안동·풍기(2008년 11월) ／
아픔을 보고 듣다_제주도(2009년 12월) ／
신록의 한국을 찾아서_변산·강릉·포항·경주(2011년 5월)

4장 자기전개학습을 지향한 역사 수업 223
‘자립한 민중을 위한 역사’를 지향하며 ／ 상상력이 바로 열쇠다 ／
근현대의 일한 관계사(1995년) ／
역사를 배우며 자유를 얻다(2000년) ／
타이멘 철도로부터 사물을 바라보는 시각을 키우다(2001년) ／
목면이 세상을 바꾸었다!(2005년) ／
<이겨내는 우리 소국민>－‘애국’ 교육의 사적 체험과
그것을 상대화하는 방법(2006년)

5장 역사, 문화 그리고 나의 생각 287
젓가락과 숟가락 ／ 외국 문학 번역에 대해 ／
‘한류 붐’에 대한 단상(2005년) ／
일본의 역사 교사는 무엇을 가르쳐야 할까／
오키나와 ‘집단자결(集團自決)’과 교과서 검정 ／
어떻게 하면 한국인과 일본인이 마음으로부터 화해할 수 있을까－
『서석화(1920년 2월 9일생)』을 읽고

맺음말 324
한국을 알기 위해 읽은 책들 328