다섯 가지 미래 교육 코드 + 미래 교육을 멘토링하다 - 전2권

다섯 가지 미래 교육 코드

프롤로그 _
나는 내 아이를 순방향으로 키우고 있는가?

Part 1. 과거와 미래 사이에서 흔들리는 교육

Chapter 1. 곧 사라질 것에 집착하는 부모들
1. 보이는 것만 보고 믿는 부모들
-환한 곳에서만 열쇠를 찾는 부모들
-눈에 보이는 모든 것을 보고 있다고 믿는 부모들
-지금 당장 슈퍼차일드로 키우기에 바쁜 부모들
2. ‘대학=성공’의 법칙이 깨진다
-곧 누구나 대학에 가는 시기가 온다
-대학 졸업장보다 실력이 스펙이다
-아이들이 다닐 대학의 모습이 달라진다
3. 인재의 조건이 달라진다
-지식의 가치가 바뀐다
-하이콘셉트, 하이터치 인재를 필요로 한다
-미래 사회는 NQ가 높은 사람을 원한다
4. 직업 생태계가 바뀐다
-현재의 직업이 사라지고 새로운 직업이 생겨난다
-일의 성격이 달라진다
-취업이 아닌 창직의 시대가 된다

Chapter 2. 단거리 뛰기에 익숙해진 아이들
1. 출발점에서 주저앉는 아이들
-고3에서 달리기가 멈춰버린 아이들
-무기력과 우울, 방황을 겪는 아이들
-서둘러 어린 시절을 통과해버린 아이들
2. 자기를 모르는 아이들
-자신에 대한 질문에 답을 못하는 아이들
-자존감이 낮은 아이들
-자기라는 기준점이 없는 아이들
3. 순한 양으로 길러진 아이들
-‘Why’를 묻지 않고 ‘No’를 못하는 아이들
-순한 양의 진짜 문제는 두려움이다
-순하지 않은 양이 결국은 순한 양을 앞지른다
4. 나눔과 소통에 서툰 아이들
-관계에서 썸 타는 아이들
-협력이 어려운 아이들
5. 장거리 선수가 빛을 발한다

Part 2. 다섯 가지 미래 교육 코드로 내 아이의 미래력 키우기

Chapter 3. 자기력: 성장의 동력이 되는 힘을 길러라
1. 흔들리지 않는 내가 필요하다
-흔들리는 시대, 뿌리가 깊어야 한다
-자기력이 강한 아이는 다르다
2. 행복과 성공의 근력은 자기력이다
-자기력은 마음의 쿠션이다
-자기력은 행복을 누릴 줄 아는 능력이다
-자기력은 성취의 동력이다
3. 복사본이 아닌 원본으로 키워라
-아이의 모습에 덧칠을 그만두어라
-아이의 강점에 집중하라
-아이의 울타리에는 내부 손잡이가 필요하다
4. 나라는 연못에 돌을 던지게 하라
-남에게 흔들리지 않으려면 자신을 많이 흔들어야 한다
-다양한 경험으로 많이 흔들어 놓아라
-질문을 바꾸어 성찰하는 습관을 길러라
5. 부모의 자기력을 먼저 다져라

Chapter 4. 인간력: 기계에 맞설 인간으로서의 저력을 키워라
1. 인공지능시대, 인간의 저력이 중요하다
-교육에서 변해야 할 것과 변하지 말아야 할 것
-어떤 가치를 심어주고 싶은가?
-기계로 대체 불가능한 능력에 집중하라
2. 느낌과 놀이로 감성력을 키워라
-잘 아는 아이가 아닌 잘 느끼는 아이로 키워라
-아날로그 놀이로 돌아가라
-감성력을 키우는 작은 예술을 생활화하라
3. 공감 능력은 필수다
-공감 교육은 행복 교육이다
-공감을 통해 혁신하라
4. 질문력으로 사고력을 키워라
-답하는 능력보다 더 중요한 질문력
-질문 메이커가 되게 하라
-물음표를 통해 느낌표를 만들게하라

Chapter 5. 창의융합력: 새로운 가치를 만드는 사고와 습관을 길러라
1. 미래 사회는 창의융합형 인재를 원한다
-21세기의 키워드 ? 창의와 융합
-기업은 통섭형 인재를 요구한다
-창조적 마찰로 새로움을 창조하라
2. 디자인적 사고를 키워라
-디자인적 사고의 힘
-사용자가 아닌 개발자가 되어 보기
-빠르게 실험하기의 생활화
3. 창의적 아이로 만드는 습관
-완벽주의에서 벗어나기
-넘나들며 배우기
-이미지화와 시각화

Chapter 6. 협업력: 다름을 도움으로 만드는 역량을 길러라
1. 혼자 성공하는 시대는 지나갔다
-집단 지성의 힘
-혼자 성공하기 힘든 이유
-협업 능력은 21세기 핵심 역량이다
2. 다름을 도움으로 생각하라
-다름은 불편함이 아니라 도움이다
-달라서 뭐가 좋지?
-어떻게 하면 함께 더 잘할 수 있을까?
3. 갈등 해결력을 키워라
-다투면서 자라야 건강하다
-갈등이라는 학습의 장에 빠뜨려라
4. 퍼실리테이터가 되게 하라
-미래는 미들맨의 시대다
-퍼실리테이션 역량이 필요하다
-퍼실리테이션 DNA를 심어라

Chapter 7. 평생배움력: 배움을 지속 가능하게 하라
1. 평생 배워야 하는 시대가 왔다
-지식의 수명이 짧아진다
-배움, 학교 교육의 울타리에서 벗어나다
2. 공부력이 아닌 배움력을 갖추게 하라
-공부는 잘 하지만 배우지는 못하는 아이들
-의미 없는 배움이 넘쳐나는 시대
-의미 있는 배움을 하는 아이로 키워라
3. 배움력은 호기심과 몰입에서 자란다
-학습된 호기심 무기력증이 문제의 원인이다
-호기심을 유지시켜라
-몰입의 경험이 필요하다

4. 책이 평생 성장 친구가 되게 하라
-책 읽기는 배움력의 원천이다
-책을 성장 친구로 삼게 하려면 독서 방법을 바꿔라
-연결하는 책 읽기를 하게 하라
Part 3. 아이의 미래력을 만드는 부모력

Chapter 8. 아이의 미래를 위해 부모력을 다져라
1. 부모 되기는 취약성의 지뢰밭이다
-스프링복처럼 부모 되기에 뛰어든다면
-부모 되기는 취약성을 기본으로 한다
-소망 가치와 실천 가치의 간극을 좁혀라
2. 등대 맘이 되어라
-헬리콥터 맘과 등대 맘
-등대 맘이 되기 어려운 이유
-자기만의 단단한 철학을 세워라
3. 완벽이 아닌 성장을 꿈꿔라
-완벽한 부모는 없다. 성장하는 부모만 있다.
-절제된 훈육을 실천하는 부모가 성숙한 부모다
-부모가 행복해야 아이도 행복하다
4. 아이 키우기는 함께 뛰는 마라톤이다
-지금 당장 말 잘 듣는 아이로 키우지 마라
-아이의 마음에 민감하라
-마음은 줌 인 하고 미래는 줌 아웃 하라

미래 교육을 멘토링하다

Prologue. 전혀 새로운 미래를 만나다

Chapter 1. 코로나 19가 뒤흔든 교육
01 미래 교육, 가까이하기엔 멀었던 이야기
02 갑자기 들이닥친 코로나19와 그로 인한 교육의 변화
-처음으로 경험한 온라인 개학, 그리고 원격 수업
-원격 수업을 하면서 드러난 교육의 현실과 해결 과제
03 코로나19로 인한 학부모의 스트레스와 고민
-학부모는 어떤 도움을 필요로 할까?
04 위기가 기회가 되다
-온라인 교육의 가능성을 엿보다
-디지털 교육 환경이 급속히 구축되다
-블렌디드 러닝에 대해 진지하게 고민하다

Chapter 2. 교육의 뉴노멀을 준비하라
01 이전으로 돌아가기는 어렵다
-함께 비커밍(becoming)하자
02 교육에 대해 다시 묻다
-학교의 가치에 대해 다시 묻다
-언택트 시대에 필요한 콘택트 강화 교육
-결국 교육은 사람을 향한다
03 위기 대응 온라인 수업에서 진짜 온라인 수업으로
-새로운 프레임에서 온라인 교육을 고민하자
-블렌디드 러닝으로 온라인과 오프라인의 시너지를 내자
-디지털에 매몰되지 말자
-부모를 위한 온라인 학습 가이드가 필요하다
04 아는 것을 버리고 새롭게 배우자
-부모도 끊임없이 배워야 한다
-배움에서 중요한 오픈 마인드와 유연한 태도

Chapter 3. 마음의 힘을 키워라
01 코로나 블루를 겪는 아이들
02 회복탄력성을 키워주자
-문제를 회피하기보다는 정확하게 이해해야 한다
-자신의 어려움을 털어놓고 도움을 구하는 아이로 키워라
-계획에 대한 집착에서 벗어나게 하라
03 마음챙김을 훈련하게 하자
-마음챙김으로 스트레스를 조절하는 힘을 키워라
-마음챙김은 학습력을 높인다
-아이와 함께 마음챙김을 연습하자
04 교육의 최종 목적은 웰빙(Well-Being)이다
-위기로 행복을 다시 돌아보다
-교육의 최종 목적은 결국 웰빙이다
-자녀의 웰빙에 더욱더 가치를 두자

Chapter 4. 더불어 사는 능력을 키워라
01 사회적 거리 두기로 제한된 관계의 기회
02 더 중요해지는 협업의 기술
-협업의 가치를 믿어야 협업을 잘한다
-긍정적 협업 경험을 많이 만들어주어라
-시야가 넓어지면 마음도 넓어진다
03 적극적으로 가르쳐야 하는 관계에서의 경계
-교육과정에서도 강조되는 관계 맺기 기술
-자신의 경계(boundary)를 발견할 수 있도록 하자
-가족 간에도 허락을 구하는 문화를 만들자
-사회적으로 적절한 기준에 대해서 알려주자
04 더불어 사는 시민 의식을 키워주자
-상호의존성을 인식하게 하자
-감사하는 마음을 갖도록 하자
-사회적 책임감을 느끼도록 하자

Chapter 5. 디지털 리터러시 역량을 강화하라
01 디지털 네이티브를 이해하라
-디지털 네이티브의 특징을 알자
-디지털 네이티브의 다름을 인정하자
02 디지털 시대를 살아가는 부모들의 자세
-온라인 교육에 대해 수용적인 태도를 갖자
-디지털 도구를 활용해서 잠재력을 개발할 수 있도록 하자
03 필수 역량이 된 디지털 리터러시
-디지털 리터러시 태도를 증진해주는 방법
04 건강한 디지털 활용, 어떻게 도울 수 있을까?
1 | 온라인 프라이버시
2 | 정보의 비판적 선택 및 활용
3 | 사이버 예절
4 | 절제 있는 미디어 활용
5 | 적극적인 소통
05 디지털 학습 역량을 키워주는 방법
1 | 온라인 화면에서 글 읽고 쓰는 연습하기
2 | 기술적 문제에 대해 대처하는 방법 알려주기
3 | 학습 루틴 만들기
4 | 집중력 유지하기
5 | 온라인 학습 전략 활용하기
6 | 준비된 학습자 되기
7 | 온라인과 오프라인 균형 맞추기

Chapter 6. 혼자서 학습하는 힘을 키워라
01 실체가 드러난 아이의 자기 주도 학습 능력
-우리 아이는 잘하고 있을까?
-온라인 수업으로 더욱더 깊어지는 학부모의 고민
-아이들에게도 결코 쉽지 않은 온라인 수업
-가치 주가가 급상승한 자기 주도 학습력
02 자기 주도 학습력을 키우는 부모의 태도와 역할
-평생 배움의 관점에서 필요한 자기 주도 학습력
-아이 스스로 만들어 가야 하는 자기 주도 학습력
-관리자가 아닌 코치로 역할을 전환하자
03 혼자 학습을 하려는 동기가 필요하다
-동기는 복잡하고 힘이 세다
-우리 아이는 동기를 도와주는 신념을 가지고 있을까?
-우리 아이의 동기 동력 찾기
04 학습 전략을 적극적으로 활용하라
-In 전략-적극적으로 정보 처리를 한다
-Out 전략-주기적으로 인출하고 정교화한다
-Meta 전략-내 학습은 내가 감독한다
05 스스로의 학습 매니저가 되게 하자
-계획을 세우고 점검하라
-시간을 관리하라
-내적 외적 환경을 관리하라

Chapter 7. 자기 삶을 스스로 디자인하라
01 평균 종말의 시대에 필요한 자기 디자인
-평균과 안정이라는 무거운 굴레
-평균에 대한 집착에서 벗어나야 하는 이유
-자기를 디자인하는 힘을 키워야 하는 시대
02 자신만의 디자인을 도와주는 부모들의 특징
-수용 받는 환경으로 자기력을 키운다
-자녀의 취향을 존중한다
-속단하지 않고 기다려준다
03 잠재력을 발견하고 개발하도록 돕자
-자녀와의 상호작용이 엄청난 투자다
-단점을 뒤집으면 잠재력이 보인다
-심층 연습의 경험과 피드백 기회를 제공하라
04 커리어도 디자인해야 한다
-다양한 커리어 스토리에 눈을 돌리자
-커리어 발달에는 다양한 외부적, 내부적 변수가 존재한다
-넘나드는 융합이 경쟁력이 된다

Epilogue. 가보지 않은 길로 함께 나아가자