학교폭력 예방과 청소년 비행, 위기상담

Part 1. 학교폭력의 이해
학교폭력의 발생원인 | 학교폭력의 정의 | 학교폭력의 유형 | 학교폭력의 특성 | 학교 폭력의 현황

Part 2. 학교폭력의 이론적 탐색
청소년기 발달심리이론 | 프로이트의 정신분석 본능이론 | 행동주의 학습이론 | 울프강과 페라쿠티의 하위문화이론 | 서덜랜드의 차별적 접촉이론 | 브론펜브레너의 생 태체계이론

Part 3. 학교폭력의 원인
개인적 요인 | 친구 요인 | 가정 요인 | 학교 요인 | 사회적 요인

Part 4. 상담이론의 접근
정신역동 상담이론 | 인지행동치료 | 현실치료 | 인간중심 상담이론 | 가족상담이론 | 집단상담

Part 5. 청소년 비행상담의 접근
청소년 비행의 개념 | 청소년 비행의 의미와 특성 | 청소년 비행의 원인론 |청소년 비행의 연구방법 | 청소년 비행상담의 전개

Part 6. 청소년 위기상담의 접근
위기상담이론 | 위기 청소년의 이해 | 청소년 위기상담의 과정과 개입기술 | 위기상 담 개입기법 | 청소년과의 위기상담 | 위기상담에서 상담자의 특성 및 태도 | 이혼 위기상담 | 청소년의 자살문제와 위기상담 | 자살 위험의 평가 | 청소년 비행과 약물사용 | 트라우마와 위기상담

Part 7. 심리극의 활용
심리극의 정의 | 심리극의 특성 | 심리극의 목표 및 효과 | 심리극의 기본개념 | 심리극의 구성요소 | 심리극의 진행단계 | 심리극의 기본용어

Part 8. 학교폭력 상담사례
집단폭행 상담사례 | 공갈협박 상담사례 | 집단 따돌림 상담사례 | 상해 상담사례 | 금품갈취 상담사례 | 강제적 심부름(셔틀) 상담사례 | 성폭력 상담사례 | 사이버 따돌림 상담사례

Part 9. 비행청소년의 선도 및 상담사례
꿈을 찾아 한 걸음씩 | 내 말을 들어줘요 | 너의 빈자리를 채우렴 | 미래를 아름답게 만드는 | 손재주가 많은 아이 | 약속