logo
logo
x
바코드검색
BOOKPRICE.co.kr
책, 도서 가격비교 사이트
바코드검색

인기 검색어

실시간 검색어

검색가능 서점

도서목록 제공

개념연결 만화 수학교과서 초등 중학년 세트 - 전2권

개념연결 만화 수학교과서 초등 중학년 세트 - 전2권

최수일, 신동호, 김선 (지은이), 전국수학교사모임 초등수학사전팀 (원작), 김석 (그림)
  |  
비아에듀
2018-12-10
  |  
24,000원

일반도서

검색중
서점 할인가 할인률 배송비 혜택/추가 실질최저가 구매하기
yes24 로딩중
교보문고 로딩중
영풍문고 로딩중
인터파크 로딩중
11st 로딩중
G마켓 로딩중
쿠팡 로딩중
쿠팡로켓 로딩중
notice_icon 검색 결과 내에 다른 책이 포함되어 있을 수 있습니다.

중고도서

검색중
로딩중

e-Book

검색중
서점 정가 할인가 마일리지 실질최저가 구매하기
로딩중

책 이미지

개념연결 만화 수학교과서 초등 중학년 세트 - 전2권

책 정보

· 제목 : 개념연결 만화 수학교과서 초등 중학년 세트 - 전2권 
· 분류 : 국내도서 > 어린이 > 과학/수학/컴퓨터 > 초등 수학
· ISBN : 9791189426231
· 쪽수 : 352쪽

책 소개

일상에서 아이들끼리 혹은 최 박사와의 대화를 통해 아이 스스로 수학 개념의 의미를 발견하고 이해해 가는 내용의 만화로 시작한다. 만화를 읽은 후 만화에서 발견한 수학 개념에 대한 해설이 최 박사와의 문답을 통해 자세히 제시된다.

목차

만화 수학교과서 3학년 차례
머리말 • 4
개념연결 만화 수학교과서 사용설명서 • 12
가자! 인어공주의 파티! • 14

3학년 1학기
1단원
덧셈과 뺄셈 덧셈, 뺄셈을 하는데 줄을 맞춘다고요? • 20
덧셈과 뺄셈 어림셈은 왜 하는 거예요? • 22
덧셈과 뺄셈 312 + 167을 어떻게 다른 방법으로 계산해요? • 24
덧셈과 뺄셈 십 모형이 13개이면 왜 백 모형이 생겨요? • 26
덧셈과 뺄셈 왜 여러 가지 방법으로 뺄셈을 해요? • 28
덧셈과 뺄셈 받아내림을 2번이나 하면 헷갈려요. • 30

2단원
평면도형 자를 대고 곧게 그으면 선분 아닌가요? • 32
평면도형 선을 끝없이 늘인다고요? • 34
평면도형 한쪽만 끝없이 늘인 직선은 뭐라고 해요? • 36
평면도형 각 ㄱㄴㄷ, 각 ㄷㄴㄱ, 각 ㄴㄱㄷ이 다 같은 거죠? • 38
평면도형 생활 속에 각이 있다고요? • 40
평면도형 삼각형에서 직각을 어떻게 찾아요? • 42
평면도형 직각이 있으면 직사각형 아닌가요? • 44
평면도형 기울어진 도형에서는 직각을 찾지 못하겠어요. • 46

3단원
나눗셈 ‘8 - 2 - 2 - 2 - 2 = 0’이 ‘8 ÷ 2 = 4’라고요? • 48
나눗셈 나눗셈식을 그림으로 나타냈는데, 친구와 달라요. • 50
나눗셈 그림을 보고 곱셈식과 나눗셈식을 만들라고요? • 52
나눗셈 곱셈식에서 나눗셈의 몫을 구하라고요? • 54
나눗셈 세로로 된 나눗셈은 어떻게 풀어요? • 56

4단원
곱셈 수 모형이 8개면 8이죠? • 58
곱셈 21 × 3은 어떻게 계산해요? • 60
곱셈 16 × 4는 어떻게 계산해요? • 62

5단원
길이와 시간 제 키는 ‘140’, 신발 사이즈는 ‘210’이에요. • 64
길이와 시간 km가 뭐예요? • 66
길이와 시간 km, m, cm, mm는 서로 어떤 관계인지 궁금해요. • 68
길이와 시간 2200m - 1km 800m를 어떻게 계산하나요? • 70
길이와 시간 단위가 3개나 되는데 어떻게 계산해요? • 72
길이와 시간 1분보다 짧으면 초예요? • 74
길이와 시간 ‘100’이 모이면 시간의 단위를 바꾸는 것 아니에요? • 76

6단원
분수와 소수 3명이 나눠 먹으면 1명이 몇 개를 먹는 거예요? • 78
분수와 소수 똑같이 나눴는지 어떻게 알아요? • 80
분수와 소수 2개 중 하나(1)이면 이죠? • 82
분수와 소수 만큼이 어느 정도예요? • 84
분수와 소수 그림을 그리지 않고 분수 크기를 비교하고 싶어요. • 86
분수와 소수 과 중 분모가 큰 이 더 큰 수 아닌가요? • 88
분수와 소수 136cm보다는 크고 137cm 보다 작으면 몇 cm예요? • 90
분수와 소수 0.4가 커요, 0.5가 커요? • 92
분수와 소수 분수와 소수가 섞여 있으면 어떻게 비교해요? • 92

3학년 2학기
1단원
곱셈 곱셈을 가로셈으로 하고 싶어요. • 98
곱셈 곱셈을 왜 자꾸 수모형으로 알아봐요? • 100
곱셈 13 × 20을 어떻게 계산해요? • 102
곱셈 34 × 12는 어떻게 계산해요? • 104
곱셈 56 × 34 계산이 어려워요. • 106
곱셈 문장제를 못 풀겠어요. • 108

2단원
나눗셈 65 ÷ 5를 어떻게 계산하죠? • 110
나눗셈 나눠 줄 수 없으면 어떻게 해요? • 112
나눗셈 앞자리 수에서 덜어 내라는 게 무슨 말이에요? • 114
나눗셈 검산이 뭐예요? • 116
나눗셈 연속된 자연수의 합으로 나타내라고요? • 118

3단원
원 본뜨지 말고 원을 그리라고요? • 120
원 자로는 원을 그릴 수 없을 것 같아요. • 122
원 원에는 지름이 1개 아닌가요? • 124
원 , 이런 것은 어떻게 그리죠? • 126
원 우리 생활에서는 원을 어떻게 이용해요? • 128

4단원
분수 똑같이 인데 왜 크기가 달라요? • 130
분수 3은 4의 몇 분의 몇이에요? • 132
분수 12의 이 얼마예요? • 134
분수 분수를 수직선에 표시할 수 있다고요? • 136
분수 진분수, 가분수는 어떤 분수예요? • 138
분수 , 이런 분수도 있나요? • 140
분수 가분수를 대분수로 나타내라고요? • 142
분수 가분수와 대분수도 크기 비교가 되나요? • 144
분수 색종이의 만큼을 어떻게 잘라 내요? • 146

5단원
들이와 무게 들이가 뭐예요? • 148
들이와 무게 1L, 1mL는 얼마나 되는 양인가요? • 150
들이와 무게 3L 600 mL + 5L 700mL를 어떻게 계산해요? • 152
들이와 무게 5L 400mL – 3L 700mL는 어떻게 계산해요? • 154
들이와 무게 얼마나 더 무거운지 어떻게 알아요? • 156
들이와 무게 무게의 단위는 어떻게 만들어졌나요? • 158
들이와 무게 1kg 600g + 1kg 700g는 어떻게 계산해요? • 160
들이와 무게 3kg 600g - 1kg 800g는 어떻게 계산해요? • 162

6단원
자료의 정리 자료를 쉽게 알아볼 수가 없어요. • 164
자료의 정리 표를 보면 어떤 걸 알 수 있어요? • 166
자료의 정리 그림 개수가 많으면 더 많은 것 아닌가요? • 168
자료의 정리 그림그래프에는 꼭 그림을 그려야 해요? • 170

수학 일반
수학 일반 곱셈에서 계속 2배만 하면 어떻게 답을 구해요? • 172
수학 일반 선 긋기를 해서 곱셈을 한다고요? • 174


만화 수학교과서 4학년 차례
머리말 • 4
개념연결 만화 수학교과서 사용설명서 • 12
수학을 요리하자! • 14

4학년 1학기
1단원
큰 수 9784639137146176을 어떻게 읽죠? • 20
큰 수 왜 세 자리마다 쉼표를 찍나요? • 22
큰 수 1000원과 10000원이 있으면 천만 원 아닌가요? • 24
큰 수 11111보다 9999가 큰 수 아닌가요? • 26
큰 수 큰 수를 뛰어 세는 게 어려워요! • 28
큰 수 수 카드로 수 만드는 게 어려워요. • 30
큰 수 큰 수의 크기를 비교하는 방법을 알려주세요! • 32

2단원
각도 뾰족하지 않아도 각이에요? • 34
각도 어느 각이 더 커요? • 36
각도 각도기가 없는데 각의 크기를 어떻게 알아요? • 38
각도 모든 사각형의 네 각의 합이 똑같다고요? • 40
각도 각도기에서 어느 숫자를 읽어야 해요? • 42
각도 각의 변이 너무 짧은데 어떻게 각도를 재죠? • 44
각도 각도기로 각을 그리려면 무엇부터 해야 하죠? • 46
각도 각도를 더하고 뺄 수 있어요? • 48

3단원
곱셈과 나눗셈 50 × 800은 ‘4000’이죠? • 50
곱셈과 나눗셈 574 × 30은 1722인데요? • 52
곱셈과 나눗셈 160 ÷ 20을 푸는데 왜 16 ÷ 2를 하죠? • 54
곱셈과 나눗셈 검산식 쓰는 게 어려워요. • 56
곱셈과 나눗셈 56 ÷ 14의 몫을 찾는 게 어려워요. • 58
곱셈과 나눗셈 341 ÷ 24는 어떻게 계산해요? • 60
곱셈과 나눗셈 나눗셈의 몫에 ‘0’이 있으면 어떻게 써야 해요? • 62
곱셈과 나눗셈 나눗셈의 몫은 오른쪽부터 쓰면 안 돼요? • 64

4단원
평면도형의 이동 돌려서 밀어 넣으라고요? • 66
평면도형의 이동 도형을 뒤집으면 아무것도 없는데요? • 68
평면도형의 이동 뒤집고 돌리고, 돌리고 뒤집고… 아유, 복잡해요. • 70
평면도형의 이동 처음 조각을 맞히라고요? • 72
평면도형의 이동 규칙적인 무늬가 예술 작품이 된다고요? • 74

5단원
막대그래프 왜 막대그래프를 그려요? • 76
막대그래프 막대그래프에서 무엇을 알 수 있어요? • 78
막대그래프 막대그래프를 쉽게 그릴 수는 없나요? • 80
막대그래프 막대가 가로인 것도 막대그래프예요? • 82
막대그래프 컴퓨터로 막대그래프를 어떻게 그려요? • 84

6단원
규칙 찾기 수 배열 규칙을 생활에서 사용한다고요? • 86
규칙 찾기 달력에 무슨 규칙이 있어요? • 88
규칙 찾기 수가 아닌 모양에도 배열 규칙이 있나요? • 90
규칙 찾기 도형과 수를 대응시킨다고요? • 92
규칙 찾기 계산식에도 규칙이 있어요? • 94
규칙 찾기 같은 문제에서 왜 규칙이 다르게 나와요? • 96

4학년 2학기
1단원
분수의 덧셈과 뺄셈 분수를 그림으로 어떻게 나타내요? • 100
분수의 덧셈과 뺄셈 + = 맞죠? • 12
분수의 덧셈과 뺄셈 대분수를 가분수로 어떻게 고쳐요? • 12
분수의 덧셈과 뺄셈 대분수의 덧셈은 어떻게 해요? • 12
분수의 덧셈과 뺄셈 - 를 어떻게 계산해요? • 12
분수의 덧셈과 뺄셈 시간을 분수로 나타낼 수 있나요? • 12

2단원
삼각형 예각이 2개나 있는데 왜 둔각삼각형이에요? • 12
삼각형 두 변이 길이가 같고 두 각의 크기도 같다고요? • 12
삼각형 정삼각형도 이등변삼각형인가요? • 12
삼각형 선분 3개인데 삼각형은 아니에요. • 12

3단원
소수의 덧셈과 뺄셈 0.1과 0.01 그리고 0.001의 1은 다 같은 ‘1’이죠? • 12
소수의 덧셈과 뺄셈 1.27을 10배하면 12.7이 되죠? • 12
소수의 덧셈과 뺄셈 47이 5보다 크니 0.47이 0.5보다 큰 수예요. • 12
소수의 덧셈과 뺄셈 소수를 더하면 소수가 나와야 하는 것 아닌가요? • 12
소수의 덧셈과 뺄셈 1.5 + 0.74를 어떻게 계산해요? • 12
소수의 덧셈과 뺄셈 1.5 – 0.7을 계산하는데 0.1의 개수는 왜 구해요? • 12
소수의 덧셈과 뺄셈 6.82 – 1.4를 어떻게 계산해요? • 12
소수의 덧셈과 뺄셈 소수점끼리 맞춰서 계산하라고요? • 12

4단원
사각형 직각, 수직, 수선 다 뭐예요? • 12
사각형 수선을 어떻게 긋죠? • 12
사각형 만나지 않으면 평행선 아니에요? • 12
사각형 평행선을 그으려면 직각삼각자가 2개 필요해요. • 12
사각형 평행선 사이의 거리가 잴 때마다 달라요. • 12
사각형 수직과 평행은 어떻게 사용돼요? • 12
사각형 사다리와 사다리꼴은 무슨 관계예요? • 12
사각형 네 변이 평행해야 평행사변형 아닌가요? • 12
사각형 마름이 무엇인데 마름모라고 하나요? • 12
사각형 직각이 하나라도 있으면 직사각형 아닌가요? • 12

5단원
꺾은선그래프 꺾은선그래프가 왜 필요해요? • 156
꺾은선그래프 꺾은선그래프는 어떻게 그려요? • 158
꺾은선그래프 꺾은선그래프로 미래를 예측할 수 있다고요? • 160
꺾은선그래프 ≈(물결선)이 왜 있어요? • 162
꺾은선그래프 ≈을 사용한 꺾은선그래프는 어떻게 그려요? • 164
꺾은선그래프 어느 그래프가 더 나아요? • 166

6단원
다각형 다변형은 없어요? • 168
다각형 정다각형은 변의 길이와 각의 크기가 모두 같아요? • 170
다각형 대각선이 없는 다각형이 있나요? • 172
다각형 정다각형의 한 각의 크기를 어떻게 구하나요? • 174

저자소개

최수일 (지은이)    정보 더보기
서울대학교 수학교육과를 졸업하고 동 대학원에서 ‘수학 교사의 전문성에 관한 연구’로 박사 학위를 받았습니다. 30여 년 넘게 수학교육계에 있으면서 수학교사들의 연대 ‘전국수학교사모임’을 만들었고, 수학 교육과정 개정 작업에 여러 차례 참여했습니다. 교육부 학부모수학교실 운영연구사업단장으로 전국의 초등학교를 돌며 수학으로 고통받고 지친 아이와 학부모 들을 목격하고 그 원인인 수학교육의 혁신을 위해 실험과 연구를 계속하고 있습니다. 서울시교육청 수학교육혁신TF 공동위원장을 역임하였으며, 현재 국가교육위원회 국가교육과정 전문위원과 사교육걱정없는세상 수학교육혁신센터 센터장을 맡고 있습니다. 저서로는 『개념연결 초등수학사전』, 『개념연결 만화 수학교과서』, 『개념연결 연산의 발견』, 『박학다식 문해력 수학』 등이 있습니다.
펼치기
김석 (그림)    정보 더보기
유쾌한 캐릭터로 재미있는 그림을 그리는 그림작가입니다. 늘 아이들에게 가까이 다가가려 노력하며 순수한 동심을 잃지 않겠다는 마음으로 작업하고 있습니다. 지금은 「어린이 동산」 등에 그림을 그리고 있으며, 그린 책으로는 『뭔말 과학 용어 200』, 『고구려에 누가 감히 덤벼?』, 『개념연결 초등수학사전』, 『퍼즐탐정 썰렁홈즈』 등이 있습니다.
펼치기
전국수학교사모임 초등수학사전팀 (원작)    정보 더보기
수많은 아이들에게 질문을 받을 때마다 떠오르는 물음이 있습니다. “이 질문에 해당되는 개념을 손쉽게 설명해주는 수학사전은 없을까?” 초등수학사전팀은 여기에 답하기 위해 2011년 초 결성된 전국수학교사모임 내 연구 모임입니다. 집필에 참여한 선생님들은 10여 년 이상 학생들을 지도한 현장 경험과 초등학교 수학 교과서 집필 경험이 있는 수학 전문가들입니다. 초등수학사전팀은 4년이 넘는 시간 동안 100여 차례의 회의와 세미나 등을 거쳐 초등학생이 가장 궁금해하는 수학 질문과 그에 대한 생생하고 명쾌한 해법을 제시하였습니다.
펼치기

책속에서



이 포스팅은 쿠팡 파트너스 활동의 일환으로,
이에 따른 일정액의 수수료를 제공받습니다.
도서 DB 제공 : 알라딘 서점(www.aladin.co.kr)
최근 본 책