개념연결 초등수학사전 5·6학년

■ 책머리에 • 4
■ 완성! 수학사전으로 개념을 정복하자! • 12
■ 개념연결 초등수학사전 사용설명서 • 14

5학년 수학사전

수와 연산
자연수의 혼합계산 | 8 - 10 ÷ 5를 계산하라고? 문제가 이상한데? • 24
자연수의 혼합계산 | 곱셈과 나눗셈을 먼저 계산한다고 했으니 곱셈부터 계산하면 되죠? • 28
약수와 배수 | 5는 5의 배수예요? • 32
약수와 배수 | 약수는 나누어떨어지게 하는 수인데, 왜 곱하기를 해서 구하나요? • 36
약수와 배수 | 최대공약수가 최소공배수보다 큰 수죠? • 40
약분과 통분 | 분수의 분모와 분자에 0을 곱하면… 0/0이에요? • 44
약분과 통분 | 기약분수로 나타내는 방법을 모르겠어요. • 48
약분과 통분 | 분모끼리 곱하면 통분이 되는 거죠? • 52
약분과 통분 | 3/5과 1/2중 큰 수를 어떻게 알아요? • 56
분수의 덧셈과 뺄셈 | 분모가 다르면 덧셈을 어떻게 해요? • 60

변화와 관계
규칙과 대응 | 그림을 보고 문제는 풀겠는데 그걸 식으로 나타내는 것이 어려워요. • 64

도형과 측정
합동과 대칭 | 뒤집어서 포개어지는 것도 합동이에요? • 68
합동과 대칭 | 세 각의 크기만 알면 누구나 똑같은 삼각형을 그릴 수 있지 않나요? • 72
합동과 대칭 | 선대칭도형이 뭐예요? • 76
합동과 대칭 | 대칭인 도형에는 대칭축이 있는 게 당연하죠! • 80
직육면체 | 직육면체와 정육면체는 뭐가 달라요? • 84
직육면체 | 전개도는 다른데 같은 직육면체가 된다고요? • 88
직육면체 | 겨냥도 그리는 것이 어려워요 • 92
다각형의 둘레와 넓이 | 삼각형의 둘레를 구하라는데, 둘레가 뭐예요? • 96
다각형의 둘레와 넓이 | 어떤 것이 더 넓어요? • 100
다각형의 둘레와 넓이 | 높이가 기울어져 있는데 어떻게 넓이를 구해요? • 104
다각형의 둘레와 넓이 | 삼각형은 그 종류가 여러 가지인데, 어떻게 모든 삼각형의 넓이를 (밑변) × (높이) ÷ 2로 구해요? • 108
다각형의 둘레와 넓이 | 마름모도 평행사변형이니까 마름모 넓이는 평행사변형 넓이를 구하는 방법과 같죠? • 112
다각형의 둘레와 넓이 | 사다리꼴의 넓이 구하는 것은 왜 이렇게 복잡해요? • 116

자료와 가능성
평균과 가능성 | 평균을 구할 때 주어진 자료들 중 가운데 값을 고르면 안 돼요? • 120
평균과 가능성 | ‘가능성’에서는 뭘 배워요? • 124

6학년 수학사전

수와 연산
분수의 나눗셈 | 6/7÷2/7가 어떻게 6 ÷ 2가 돼요? 분모는 어떡하고요? • 134
분수의 나눗셈 | 나눗셈을 왜 곱셈으로 고쳐 풀어요? • 138
소수의 나눗셈 | 소수의 나눗셈을 할 때 소수점은 왜 옮겨요? • 142
소수의 나눗셈 | 소수의 나눗셈에서 소수점을 옮겨 계산할 때 나머지의 소수점은 왜 안 옮겨요? • 146

변화와 관계
비와 비율 | 1 : 2와 2 : 4가 같나요? • 150
비례식과 비례배분 | 설탕과 물을 1 : 3으로 섞을 때 설탕이 50g이면 물은 얼마만큼 넣어요? • 154

도형과 측정
각기둥과 각뿔 | 밑면은 밑에 있는 면이겠네요? • 158
각기둥과 각뿔 | 각뿔의 높이를 재려고 하는데, 옆면의 모서리 길이를 재면 되죠? • 162
공간과 입체 | 쌓기나무의 개수를 쉽게 세는 방법은 없나요? • 166
공간과 입체 | 쌓기나무가 쌓여 있는 모양을 어떻게 나타내요? • 170
원기둥, 원뿔, 구 | 원기둥과 원뿔이 헷갈려요. • 174
직육면체의 부피와 겉넓이 | 상자를 포장하는 데 포장지가 얼마나 필요한지 어떻게 계산해요? • 178
직육면체의 부피와 겉넓이 | 직육면체의 부피는 어떻게 구하나요? • 182
원의 넓이 | 원주와 원주율은 뭐가 달라요? • 186
원의 넓이 | 원은 가로, 세로가 없는데 넓이를 어떻게 구해요? • 190

자료와 가능성
여러 가지 그래프 | 표에 나타난 수량을 띠그래프에 어떻게 나타내요? • 194
여러 가지 그래프 | 원그래프에 눈금을 어떻게 그려요? • 198

■ 교육과정 완전 정복 5·6학년군 수학(초등학교 고학년) • 202
■ 이것이 궁금하다! 5·6학년 질문과 답변 • 206