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소년은 어떻게 사라지는가

소년은 어떻게 사라지는가

크리스티나 호프 소머스 (지은이), 서의윤 (옮긴이)
  |  
좁쌀한알
2019-02-28
  |  
16,000원

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소년은 어떻게 사라지는가

책 정보

· 제목 : 소년은 어떻게 사라지는가 
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
· ISBN : 9791189459055
· 쪽수 : 384쪽

책 소개

전 세계 교육계와 여성계에 격렬한 논쟁의 불을 지핀 화제작이다. 학교에서 남학생들이 더 뒤떨어지는 이유는 무엇인가? 남자아이들은 어떻게 자신의 남성성을 포기하도록 강요받고 있는가? 우리 사회가 유독 소년들을 괴롭히고 있는 것은 아닌가? 새로운 양상의 사회문제에 대해 근본적인 질문을 던지는 책이다.

목차

개정판 서문_소년들을 향한 전쟁은 끝나지 않았다

PART 1 소년들의 자리
교실에서의 남학생과 여학생
하지만 남학생들이 시험을 더 잘 보지 않는가?
남학생들은 다 어디로 갔는가?
제국의 귀환
여성 단체들을 부추기는 것
경제적 부산물
또다시 여성 단체들이 반대하다
학교가 남학생들을 돌보지 못한다는 명백한 증거

PART 2 소년을 위한 나라는 없다
위험 요소가 없는 학교 운동장
줄어드는 쉬는 시간
남자아이들에 대한 무관용
초강력 범죄자
후퇴와 강화
소년을 재구성하다
젠더 평등 활동가들의 마음과 정신
우리 모두에게 선물 같은 존재
병적인 남성성인가 건강한 남성성인가

PART 3 남성과 인형
웰즐리대학 성 평등 세미나
초기 발명품들
윌리엄의 인형
버지니아 밸리언이 생각하는 세상
모성이 페미니즘과 맞지 않는다면?
주디 로건 교사의 학급
금지된 연구
남녀 분리 교육에 전쟁을 선포한 ACLU
8명의 교수와 하나의 ‘연구’
차이에 대한 존중

PART 4 캐럴 길리건과 위축된 소녀
공정하지 않음, 그리고 듣지 않음
그렇다면 남자아이들은?
여자아이들의 위기
7인의 여성과 팩시밀리 1대
미국의 비극
실마리가 풀려가는 신화
획기적 연구, 《다른 목소리로》
다윈주의자적 임무

PART 5 캐럴 길리건의 섬
가부장적 사회 질서 속의 남성성
남자아이들과 어머니
자신의 감정을 숨기는 남자아이들
호전적인 미덕들을 위한 변명
캐럴 길리건의 방향

PART 6 남성들을 구하라
언론의 힘
햄릿들과 오필리아들의 나라
손 밖의 소년들
과묵함에 대한 호소
치료 문화
치료주의 VS 금욕주의

PART 7 왜 존은 읽고 쓰기를 좋아할 수 없을까?
지식 습득 VS 재즈 즉흥곡
영국과 오스트레일리아의 이니시어티브
다시 미국을 돌아보면
보다 더 큰 배경
우리의 어설픈 수리공들, 그리고 우리 자신
또다시 여성 단체의 반대에 부딪히다
여학생들이 천재가 더 많은가?
재생의 길

PART 8 남자아이들의 도덕적 삶
‘야만인들’이 문명화되지 않는다면
우리의 아들들
나 자신에 대해 좋지 않을 게 뭐가 있겠어요?
소크라테스 식으로 대화하기
탈가치적 아이들
말다툼이 법정으로 가다
개혁론자들이 틀린 부분
사악한 소년들
인성 교육의 조용한 부활
아이다호의 아리스토텔레스
제리 해링턴 교사의 ‘성공하는 법’

PART 9 전쟁과 평화
위대한 재학습

감사의 말 | 주석 | 색인

저자소개

크리스티나 호프 소머스 (지은이)    정보 더보기
미국기업연구소(American Enterprise Institute)의 상임연구원이다. 브랜다이스대학에서 심리학 박사를 받았고 클라크대학에서 철학을 가르쳤다. 《누가 페미니즘을 훔쳤는가?(Who Stole Feminism? How Women Have Betrayed Women)》를 썼으며 《치료 앞에서 하나 된 우리(One Nation under Therapy)》의 공저자다. 결혼해서 두 아들을 낳았으며 워싱턴DC에서 살고 있다.
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서의윤 (옮긴이)    정보 더보기
국제 NGO와 국제 문화 교류 활동을 하면서 통역과 WHO 보고서 번역 등을 하다가 인문사회과학 번역 활동을 시작했다. 우리말로 옮긴 책으로는 《콜론타이의 여성 문제의 사회적 기초·세계 여성의 날》, 《오스카 와일드 미학 강의》, 《윌리엄 모리스 노동과 미학》 등이 있다.
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책속에서

남학생들이 여학생들보다 학교생활에서 훨씬 뒤떨어진다는 사실을 많은 교육자가 인정하지만, 이를 심각하게 다루는 사람은 거의 없다. 남학생 친화적 교육법, 읽기와 쓰기의 의무 수업, 직업 기술, 성별 분리 학급 등은 시류를 거스르는 것으로 취급되고 있으며, 그러한 방법을 시행하고자 하는 학교들은 대개 그 기세가 꺾이고 만다. 여성 압력 단체들은 여전히 그런 프로젝트들을 가리켜 여학생들의 성과에 대한 “백래시”라고 부르면서 여성들의 보다 큰 진전을 멈추게 하려는 시도의 일부라고 여긴다.


건강한 젊은 남성은 육체적 형태의 경쟁적 노력으로 남성다움을 표현한다. 이들은 성숙해가면서 책임을 맡게 되고, 우수함을 얻으려고 애쓰며, 무언가를 달성하고 “성취한다”. 육체적이고 지적인 능력 및 자기 규율을 필요로 하는 방식으로 남성성을 내보인다. 미국 사회에서 다수의 건강하고 평범한 젊은 남성은 여성을 공격하거나 강간하거나 위협하지 않는다. 그들은 여성들을 존중하고 친구로 대한다. 불행하게도 남성성 그 자체가 폭력의 원인이라는 말이 무차별적으로 반복되면서 많은 교육자는 사실이라고 생각하게 되었다. 교육자들은 대부분의 폭력이 남성에 의해 저질러진다는 전제 아래 남성이 폭력의 제1원인이라는 주장으로 잘못된 결론을 짓는다. 이 논리에 따르면, 모든 남자아이는 범죄자의 원형이다.


캐럴 길리건은 여자아이들에게 했던 실수를 남자아이들에게 똑같이 저지르고 있다. 소수의 아이들을 관찰하고 우리 사회가 이 아이들에게 성별 역할 전형을 강요해 생긴 깊은 병세를 암시한다고 해석한다. 청소년기까지 이 전형에 맞출 것을 요구하는 압력에 짓눌려 남자아이들과 여자아이들 모두가 해를 입고 고통받고 변형된다고 결론짓는다. 하지만 대부분의 남자아이들은 폭력적이지 않다. 대부분의 남자아이들은 감정을 느끼지 못하거나 반사회적으로 굴지 않는다. 길리건 교수는 남자아이들에게 공감력이 없다고 했지만, 정작 본인은 남자아이들과 진정으로 공감했는가?


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