유아미술교육

PART Ⅰ 유아미술교육의 이론

CHAPTER 01 유아미술교육의 이해
1. 유아미술교육의 개념 13
2. 유아미술교육의 필요성 14
3. 유아미술교육의 목적 16
1) 신체 발달 16
2) 감각 및 지각 발달 17
3) 인지 발달 18
4) 정서 발달 18
5) 창의성 발달 19
6) 사회성 발달 20
7) 놀이 발달 21
8) 언어 발달 22
9) 자아개념 발달 22

CHAPTER 02 유아미술의 발달
1. 유아미술교육의 이론적 관점 26
1) 인지발달이론 26
2) 정신분석이론 30
3) 성숙이론 32
4) 지각발달이론 33
2. 유아미술의 발달 단계 34
1) 로웬펠드의 이론 34
2) 켈로그의 이론 40

PART Ⅱ 유아미술교육과정의 이해

CHAPTER 03 유아미술교육과정
1. 유아미술교육의 목표 및 내용 50
1) 표준보육과정에서의 예술경험 영역 51
2) 누리과정에서의 예술경험 영역 58

CHAPTER 04 유아미술의 교수방법
1. 유아미술교육의 교수-학습 원리 66
1) 자기 활동의 원리 66
2) 개별화의 원리 67
3) 사회화의 원리 68
4) 놀이중심의 원리 68
5) 통합의 원리 69
2. 유아미술교육을 위한 환경구성 69
1) 미술영역(조형영역)의 구성 원리 70
3. 유아미술교육의 지도방법 및 교사의 역할 75
1) 유아미술교육의 지도방법 76
2) 교사의 역할 81
4. 유아미술교육의 평가 91
1) 영유아의 미술 발달 평가 91
2) 교사에 대한 평가 97
3) 미술활동에 대한 평가 98

PART Ⅲ 유아미술교육의 실제

CHAPTER 05 매체에 따른 미술활동

1. 크레파스 102
2. 물감 108
3. 종이 123
4. 콜라주 134
5. 점토 142
6. 모빌 153
7. 사인펜 159
8. 색연필 164
9. 먹물 167
10. 폐품 169
11. 공동작업 171
12. 다양한 매체 190
13. 미술감상 202

■참고문헌 212
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