정보과 교육 이론과 실제

머리말

PART 01 정보과 교육의 이론

1장 정보과 교육의 환경 010
01 디지털 전환 시대의 도래 011
02새로운 인재상의 출현 024
03디지털 교육의 변화 031

2장 정보과 교육의 목적 042
01 미래 사회의 핵심역량 043
02 정보과에서의 교과 역량 048
03 교원의 AI·디지털 교육 역량 060

3장 정보과 교육과정 073
01 초등학교 교육과정 074
02 중학교 교육과정 082
03 고등학교 교육과정 095

4장 정보과 교수학습 121
01 교수 설계 전략 122
02 교수학습 모형 137
03 교수학습 방향 및 방법 155

5장 정보과 교재 및 교구 165
정보과 교재 166
정보과 교구 184

6장 정보과 교육 평가 193
01 교육 평가의 이해 194
02 교육 평가의 실제 206
03 교육 평가의 방향과 방법 215

PART 02 정보과 교육의 실제

7장 컴퓨팅 시스템 222
01 컴퓨팅 기기 223
02 소프트웨어 233
03 네트워크 239

8장 데이터 249
01 데이터 이해 250
02 데이터 표현 방법 254
03 데이터 구조화 263
04 데이터 해석 271

9장 문제 해결 277
01 문제 해결의 이해 278
02 컴퓨팅 사고 기반의 문제 해결 283
03 문제 해결의 실제 292

10장 알고리즘 296
01 알고리즘과 문제해결 297
02 알고리즘의 구조와 종류 304

11장 프로그래밍 316
01 프로그래밍 언어의 이해 317
02 프로그래밍 교육의 실제 332

12장 피지컬 컴퓨팅 340
01 피지컬 컴퓨팅의 이해 341
02 피지컬 컴퓨팅의 실제 352

13장인공지능 370
01 인공지능의 이해 372
02 인공지능과 기계학습 378
03 인공지능 윤리 387
04 인공지능 교육의 실제 398

14장 디지털 문화 404
01 디지털 사회 405
02 디지털 윤리 410
03 개인정보와 저작권 420

평가문항 정답 430