AI융합교육개론

현재 서울교육대학교 컴퓨터교육과 교수 및 대학원 인공 지능 과학 융합 교수로 재직 중이다. 서울대학교 계산통계학과 전산 과학 전공으로 학사, 석사 및 박사를 취득하였고, 삼성전자 연구소에서 근무한 바 있다. 한국정보교육학회 회장, 한국정보과학교육연합회 공동 대표를 역임하였고, 현재 서울교육대학교 과학영재교육원 원장 및 소프트웨어영재교육원 원장을 맡고 있다.

조헌국 교수는 단국대학교 교육대학원 인공지능융합교육전공 주임교수로 일하고 있다. 서울대학교 물리교육과를 졸업하여 동대학원에서 물리교육으로 박사학위를 수여 받았으며, 과학과 예술의 융복합을 주제로 국내 한국물리학회, 아시아태평양이론물리학센터, 국제과학영재학회와 영국의 유니버시티 칼리지 런던, 호주의 디킨대학교와 맥쿼리 대학교 등 국내외 유수 기관과 대학교로부터 초청을 받아 강연하고 있다. 한국연구재단, 한국과학창의재단 등의 지원을 받아 데이터 마이닝을 통한 물리학의 미적 가치에 대해 연구하고 있다. 최근에는 교육 분야 데이터를 머신러닝 및 딥러닝을 적용해 분석하는 연구를 수행하고 있다. 이 외에도 현재 한국물리학회 평의원, 한국과학교육학회 이사, 학습자중심교과교육학회 학술이사, 한국감성과학회 이사 등 여러 학술단체에서 활동하고 있다.

현) 서울교육대학교 컴퓨터교육과 교수 Oklahoma State University 전산학 공학박사

전북대학교 교육학과 교수다. 연세대학교 교육학과에서 학사 및 석사 학위를 받았고, 미국 위스콘신-메디슨대학교에서 박사 학위를 받았다. 성신여자대학교 교육학과 조교수를 거쳐 2011년부터 현재까지 전북대학교에서 학생들을 가르치고 있으며, 전북대학교 AI융합교육연구소장과 SSK 디지털기반교수학습연구(DiTeL) 연구책임자를 맡고 있다. 국무총리산하 국정평가 자문위원, 다문화교육학회 부회장 및 여러 학회 이사, 전북대학교 사범대 부학장을 역임했고, 행안부 지방자치인재개발원 자문위원, 학술진흥재단 전문평가위원 등을 맡고 있다. 주요 저서로 『융합지식과 융합교육과정』(2018), 『포스트휴머니즘과 교육의 미래』(2019), 『포스트휴먼 교수학습론』(2021), 『인공지능기반 교육의 원리와 실제』(2023) 등이 있다. 네 저서는 각각 2019, 2020, 2022년 세종우수학술도서와 2023년 대한민국학술원 우수도서에 선정된 바 있다. KCI, SCI, SSCI, SCOPUS 등에 120여 편의 논문을 게재했으며, 현재 전북대학교 학부와 대학원에서 교육과정, 질적연구방법론, AI 융합교육 관련 과목들을 가르치고 있다.

현) 우석대학교 정보보안학과 교수 우석대학교 대학원 AI융합교육전공 주임교수 한국 컴퓨터교육학회 부회장 Nova Southeastern University 교육학 박사

서울대 교육학과를 졸업하고, 동 대학원에서 교육학 박사 학위를 취득하였다. 이화여대 교육학과 교수로 재직 중이며, 교육부가 지정한 미래교육연구소장과 창의교육거점센터장을 맡고 있다. 제44회 행정고등고시에 합격해 교육과학기술부에서 10여 년간 근무하여 사무관과 서기관으로 교육정책의 이론과 실제를 두루 경험한 바 있다. 교육정책 기획 업무를 주로 담당하며 취학 기준일 변경 등 학제 개편 정책, 외고 등 특목고를 포함한 고교체제 개편 정책, 자기주도학습전형 도입 등을 담당하여 추진했다. 인공지능 시대에 대비한 미래교육정책의 기획과 집행, 평가 과정에 대해 연구를 진행하고 있다. 최근에는 빅데이터와 머신 러닝을 활용하여 학생 맞춤형 교육 시스템 개발 연구, 위기 학생을 조기에 발굴하고 개입하는 Early Warning System 개발 연구를 진행하고 있다. 주요 저서와 역서로는 《챗GPT 교육혁명》, 《디지털 교육 트렌드 리포트 2024》, 《AI 교육혁명》, 《인공지능 시대의 미래교육》, 《AI융합교육개론》, 《이슈 중심의 교육학개론》, 《뉴 이퀼리브리엄》, 《사회적 약자를 위한 교육정책론》, 《교육정치학 이론과 적용》, 《한국의 교사교육》, 《디지털 시대와 4차 산업혁명에 대비한 교육의 시대》 등이 있다.

서울대학교 생물교육과 교수 서울대학교 AI융합교육학과 겸무교수 서울대학교 학습과학연구소 겸무연구원 오하이오주립대학교 과학교육 박사(과학교육학) 저서: <AI 융합교육개론> <디지털 교육의 이해>

한국교원대학교 사범대학 윤리교육과 및 동 대학원을 졸업하여 교육학박사 학위를 취득하였다. 2019년부터 강원대학교 윤리교육과 교수로 재직하고 있으며, 최근에는 한국연구재단의 지원을 받아 「청소년 집단 극단화의 심리적 요인 분석에 기초한 시민교육 방안 연구」에 주력하는 중이다. 대표 저서로는 『세계의 시민교육』, 『옴니버스 시민교육』, 『시민성 이론과 시민교육』, 『고등학교 생활과 윤리』 등이 있고, 대표 논문으로는 『주체적 시민성을 학습하는 시민교육』, 『시민교육을 위한 성적 시민성 개년 연구』, 『초·중학교 디지털 시민성 교육과정 개발』, 『다문화 경험학습을 통한 글로벌 리더십 발달』 등이 있다.

● 한국교원대학교 교육학박사 ● 전주교육대학교 컴퓨터교육과 교수 ● ‘AI 교육혁명’, ‘소프트웨어교육론’ 공저 ● 초등 ‘실과’ 교과서 및 중고등학교 ‘정보’ 집필 책임

현) 이화여자대학교 교육학과 교수 이화여자대학교 AI융합교육전공 주임교수 University of Georgia 교육심리(양적연구방법) 박사