내 아이를 있는 그대로 보는 연습

프롤로그. 지금 무엇을 보며 아이를 키우고 있나요?

1장. 아이의 행동을 들여다보다
내 거야, 내 거라고
머리 감기 싫어
시금치 먹기 싫어
여기서 응가 안 해
분홍색 색종이만 쓸 거야
매일매일 슈퍼 갈래
집에 안 가고 더 놀 거야
무조건 이길 거야
싫어, 전부 다 아니야
엄마가 다 해줘
KEY. 자율성과 주도성을 기르는 아이

2장. 부모의 언어를 배우다
이를 안 닦으니까 충치가 생기지
너 때문에 엄마가 큰소리쳤잖아
언제 잘 거야, 제발 좀 자
넌 매번 네 마음대로야
거봐, 엄마 말이 맞지
때리면 돼, 안 돼
이번에는 네가 먼저 양보해
집에서 뛰면 안 돼
엄마가 선생님한테 말해줄까
이렇게 소심해서 어떡할래
KEY. 비폭력 대화를 시작하는 부모

3장. 가정의 문화를 세우다
이 교구는 꼭 필요해요
다섯 살에는 한글 떼야죠
책을 읽어주면 똑똑해져요
입학 전에 구구단은 떼야죠
과학 선행 학습이 영재를 만들어요
엄마표 영어도 시작하세요
창의력에는 엄마표 미술이죠
요즘 피아노는 기본이에요
키즈카페 말고 박물관도 다니세요
KEY. 아비투스를 만드는 가정

4장. 엄마의 몸과 마음을 돌보다
일관성 없는 엄마라 미안해
쾌활한 엄마가 아니라 미안해
그때그때 치워야 하는데
운동해야 하는 건 알지만 체력이 없어서
나도 내가 좋아하는 거 하고 싶다
그냥 흘러가는 시간이 아까워
KEY. 스스로 치유하는 엄마

에필로그. 내 아이를 보면서 키우겠습니다

자기 것을 존중받고 지켜본 아이가 다른 이의 물건을 존중하고 지켜줄 수 있다. 내 것이 소중하듯 너의 것도 소중하다는 명제를 받아들이자. 부모로부터 자기 것을 보호받은 아이는 결핍 없는 마음으로 부모의 조언을 받아들일 수 있다. ‘나누면 배가 된다’는 고차원적인 이야기는 그때 해도 충분하다.
- 「내 거야, 내 거라고」 중에서

자율성이 발달하는 시기를 통과하는 두 아이가 안전한 울타리 안에서 소비 통제력을 키울 수 있도록 “안 돼”라는 말을 하기 전에 “할 수 있어”라는 말을 알려주기로 했다. 또한 내 아이들의 인지발달 상태를 떠올렸다. 수 개념이 자리 잡았고, 크기 비교와 무게 비교도 가능했다. 그러나 100원 단위를 구분하며 ‘돈의 크기’라는 추상적인 개념은 이해하기가 어려운 나이였다.
- 「매일매일 슈퍼 갈래」 중에서