특수 아동·청소년 미술심리치료 사례분석

제 1장 장애의 개념
1. 장애의 정의
2. 장애의 개념과 의미 규정
3. 장애인의 권리선언

제 2장 미술치료의 개념
1. 미술치료의 정의
2. 집단미술치료
3. 장애인과 집단미술치료
4. 장애 아동·청소년의 미술치료

제 3장 인간발달과 미술치료
1. 인간의 발달단계
2. 미술치료의 심리학적 이해

제 4장 임상사례별 장애 유형에 대한 이해
1. 지적 장애
2. 주의력 결핍 과잉행동장애
3. 틱 장애
4. 윌리암스 증후군
5. 학습장애
6. 뇌병변장애
7. 언어장애
8. 사회공포증

제 5장 임상사례에 적용한 미술치료기법
1. 미술치료의 매체적 이해
2. 미술치료의 기법

제 6장 미술심리치료 프로그램
1. 미술심리치료를 통한 과도한 스트레스 완화와 열등감 감소를 위한 프로그램
2. 미술심리치료를 통한 대인관계 회복(개선)을 위한 프로그램
3. 미술심리치료를 통한 언어장애를 겪고 있는 아동의 열등감 감소(정서조절, 분노조절) 프로그램
4. 관계 형성을 통한 성장 미술심리치료 프로그램
5. 자아존중감을 위한 미술심리치료 프로그램
6. 결손가정환경에 의한 정서·학습장애를 겪는 아동의 심리 변화에 따른 미술심리치료의 적용 프로그램
7. ADHD 청소년의 감정조절 능력과 장아존중감 향상을 위한 미술심리치료 프로그램
8. 산만하고 과잉활동적인 아동을 위한 미술심리치료 프로그램
9. 정서적 안정과 학습능력 향상 미술심리치료 프로그램
10. 자존감 향상과 주의집중력 증진을 위한 미술심리치료 프로그램
11. 장아 형성 증진을 위한 미술심리치료 프로그램
12. 감정 발산을 통한 스트레스 해소와 자존감 형성을 위한 미술심리치료 프로그램

제 7장 사례 분석 : 사전·사후비교 변화
1. 뇌병변
2. 대인기피증
3. 언어장애
4. 학습장애
5. ADHD(주의력 결핍 과잉행동장애)
6. 윌리암스 증후군
7. 지적장애
8. 틱 장애

제 8장 미술심리치료 프로그램의 실제 : 장애유형별
1. 뇌병변
2. 대인기피증
3. 언어장애
4. 학습장애
5. ADHD(주의력 결핍 과잉행동장애)
6. 윌리암스 증후군
7. 지적장애
8. 틱 장애

제 9장 동일프로그램의 장애별 유형
1. 물고기 가족화
2. 손 본뜨기
3. 난화
4. 웅덩이화
5. 빗속의 사람 그리기
6. 기적의 유리병 만들기
7. 동일프로그램에 따른 사례 연구

제 10장 임상 미술치료의 관심이 되는 문제들