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뇌를 변화시키는 학습법

뇌를 변화시키는 학습법

윤은영 (지은이)
한국뇌기능개발센터
15,000원

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뇌를 변화시키는 학습법
eBook 미리보기

책 정보

· 제목 : 뇌를 변화시키는 학습법 
· 분류 : 국내도서 > 인문학 > 심리학/정신분석학 > 뇌과학/인지심리학
· ISBN : 9791195779307
· 쪽수 : 320쪽
· 출판일 : 2016-04-28

책 소개

뇌에서 일어나는 인지 작용을 과학적으로 쉽게 설명하면서 기억이 더 오래 유지될 수 있는 법을 가르쳐 준다. 문제 해결 능력을 향상시키고 주의력과 기억력, 그리고 집행관리기능을 향상시켜 성공적인 학습 방법을 이끄는 데 필요한 요소와 방법을 설명한다.

목차

1장: 인지신경과학(뇌과학)과 교육의 연결
1. 인지신경과학과 교육: 이보다 더 어울릴 순 없다!
2. 간략한 뇌 상식과 용어

2장: 주의력의 역할과 한계
3. 뇌 속에서 일어나는 경쟁
4. 주의를 주면 더 선명하게 보인다
5. 주의력의 용량과 처리의 한계

3장: 효율적인 학습을 위한 주의력
6. 제한된 주의력 제대로 이용하기
7. 짧고 굵게 아니면 가늘고 길게?
8. 주의력 조절 기능이란?
9. 하나의 아궁이를 지필까 여러 개를 지필까?
10. 음악을 들으면서 공부하면 어떨까?
11. 발만 보고 뛰지 마라

4장: 기억과 학습 능력
12. 학습 능력과 직결된 작업기억력
13. 전체를 보고 이해하는 것이 왜 중요할까?

5장: 기억을 위한 부호화 단계
14. 깊은 수준에서의 처리가 필요하다
15. 쉬는 시간 30초를 이용하라
16. 분산학습과 교차학습
17. 오감을 사용하는 학습

6장: 기억의 공고화와 저장
18. 기억의 공고화와 재공고화
19. 체계화된 지식과 연결이 필요한 이유

7장: 기억의 인출
20. 기억에 유리한 인출학습
21. 아는 것과 기억하는 것은 다르다

8장: 망각과 잘못된 기억
22. 잊혀 가는 기억: 재학습의 필요성
23. 기억의 간섭 현상
24. 뇌가 만들어 내는 잘못된 기억

9장: 집행관리기능과 조절력
25. 동기화와 인지 조절
26. 어릴 때 자기통제력은 평생 간다?

10장: 집행관리기능과 메타인지
27. 안다는 것을 아는 것: 메타인지
28. 학습의 착시현상
29. 테스트로 두 마리의 토끼를 잡아라
30. 틀린 것만 해야 할까 아니면 다 해야 할까?
31. 강력한 파워, 피드백!
32. 실수는 공부의 어머니

11장: 집행관리기능과 스스로 학습
33. 자기주도학습이 성공하려면
34. 물고기 잡는 방법을 깨우쳐라
35. 진정한 선행 학습의 의미
36. 참고서의 현실

12장: 책상 밖 학습
37. 운동과 인지 기능
38. 예술 교육을 통한 인지와 감성 교육
39. 명상이 도와주는 마음과 인지 처리
40. 자는 동안 뇌에서는 놀라운 일이 일어난다

13장: 정서와 함께 가는 학습
41. 정서가 이끄는 주의
42. 정서와 기억의 상호작용
43. 적절한 스트레스와 과한 스트레스
44. 웃는 쥐가 긍정적이다
45. 너와 나 그리고 공감

14장: 다른 뇌, 변하는 뇌
46. 남녀 뇌와 학습 능력
47. 좌뇌형, 우뇌형으로 자신을 가두지마라
48. 뇌는 변한다

저자소개

윤은영 (지은이)    정보 더보기
저자 윤은영은 인지신경과학자로 영국 버밍엄 대학교 인지과학 석사를 거쳐 동대학교 심리학과에서 인지신경과학으로 박사학위를 받았다. Economic and Social Research Council Postdoctoral Fellowship(ESRC 박사후 펠로우십), British Academy Postdoctoral Fellowship(브리티시 아카데미 박사후 펠로우십), Wellcome Trust Value in People Grant(웰컴 트러스트 밸류 인 피플 그랜트)를 수상하면서 버밍엄 대학교에서 리서치 펠로우로 근무하였으며, 현재 한국뇌기능개발센터 원장으로 재직 중이다. 또한 성신여자대학교 심리학과 대학원에서 신경인지과학과 인지재활을 가르쳤으며, 영남대학교 심리학과 겸임교수를 역임하였다. 대표 저서로 『뇌를 변화시키는 학습법』(한국뇌기능개발센터, 2016)이 있으며, 이는 2016년 한국과학창의재단 우수과학도서로 선정되었다.
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