초기문해력교육

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책 정보

· 제목 : 초기문해력교육
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
· ISBN : 9791195975105
· 쪽수 : 108쪽
· 출판일 : 2019-01-10

책 소개

저자는 학교 현장에서의 실천과 좌절, 그리고 그에 이어지는 성찰을 통해 나의 실행 연구에 지침이될 원칙을 발견하였다. “아이로부터 출발하라. 그리고 교사를 세워라.” 이 원칙에 기대어서 저자는 읽기 따라잡기 프로젝트를 시작하였다.

창간 준비호 발간에 즈음하여

초기 문해력 교육 삼부작
한글 교육인가, 초기 문해력 교육인가
초기 문해력 교육, 어떻게 할 것인가
한국 공교육의 사막에 떨어진 초기 문해력 개별화 교육의 씨앗

읽기 따라잡기 수업 나누기
화장실에서 도서관으로
아이의 눈높이를 찾아 떠난 기나긴 여정
새싹이를 위한 ‘울라의 반창고’

현장의 목소리
선생님, 저 오늘 시간 조금 있어요!
4시에 만나!
읽기 따라잡기로 너라는 보물상자를 열었어!
환하게 웃는 그날까지
아이의 울음이 울림이 될 때

문해력지원센터는
소식
2018 읽기 따라잡기 연수
편집 후기

저자소개

엄훈 (지은이) 정보 더보기

청주교육대학교 국어교육과 교수로 재직 중이다. 중학교에서 국어를 가르치다가 만난 읽기 부진 학생들과의 인연으로 읽기 장애 및 읽기 부진 학생들의 문제를 공론화하는 일을 해 왔다. 2015년부터는 읽기 따라잡기 프로젝트를 이끌면서 현장 교사의 초기 문해력 교육 전문성을 개발하는 한국 최초의 대학 트레이너로 자리매김했다. 저서로는 『책 발자국 K-2 수준 평정 그림책 시리즈 세트』(공저), 『초기 문해력 교육을 위한 수준 평정 그림책의 활용』, 『수업 비평의 이론과 실제』(공저), 『학교 속의 문맹자들』, 『조선 전기 공론 논변 연구』 등이 있다.

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