사랑합니다

프롤로그 미국 애틀랜타로 8
1부 사랑은 의미를 찾는 것이다
이룰 수 없을 것 같은 꿈 18 ┃ "사랑합니다." 로 시작된 섬김의 핵심 습관 24 ┃
인재미팅의 시작 37 ┃ 내 마음속 영혼의 집 44 ┃ 오후 네 시의 기적 51 ┃
문화 캘린더 찬양대회 58 ┃ 오! 해피데이! 사랑이 빚어낸 행복한 만두 64 ┃P R A C T I C E 0 1 72

2부 사랑은 함께 성장하는 것이다
전교 1등보다 좋은 나만의 1등 76 ┃ 만두 반죽을 빚던 손으로 책장을 넘기다 90 ┃
사랑의 여전사들과의 점심식사 97 ┃ 박대리와의 데이트 103 ┃
따뜻한 집에서 살고 싶은 사람들 110 ┃ 끝나지 않는 기쁨 116 ┃P R A C T I C E 0 2 121

3부 사랑은 열매를 나누는 것이다
사라진 볼펜, 한만두의 피드백 열전 124 ┃ 대기업이 부러워하는 창의성 용광로 129 ┃
비를 맞으러 우산을 들고 나갈 때 137 ┃ 전국민을 흔들었던 그 맛, 대한 민국 만세! 145 ┃
기적을 부르는 금식 152 ┃ 3월의 봄과 같은 당신 163 ┃ P R A C T I C E 0 3 172

저자 후기 1 74
한만두의 사랑경영 History 1 80

루디아는 용희를 옆자리에 태우고 시동을 걸었다. 보람과 온유는 루디아의 차에 올라탔다. 용희는 조심스레 말했다.
"그런데 왜 비닐하우스에서 살고 계셨던 거예요? 한국에도 집이 없는 사람이 있어요?"
"아암! 있지. 엄청 많지. 직장 동료들이 모르고, 학교 친구들이 몰라서 그렇지. 주택 허가가 나지 않은 허술한 곳에서 그저 추위만 피하며 사는 사람들이 얼마나 많은데."
보람은 고개를 절레절레 흔들며 설명을 덧붙였다. 정부는 여관에 숙박하는 사정이 딱한 가정에 몇 년간 무료로 살 수 있는 주택을 제공했다는 뉴스를 자랑스레 내놓는다며 그래도 아마 혜택의 사각지대에 있는 사람들은 춥고 위험한 곳에서 하루하루를 버텨갈 것이라고 목청을 높였다. 가만히 듣고 있던 온유는 조용히 말했다.
"학교 끝나고 친구들은 집으로 돌아가는데 자기만 여관으로 들어가고, 비닐하우스로 들어가는 아이들 심정이 어땠을까요…. 감수성이 한창 예민할 나이인데 말이죠. 들어도 이해를 못할 주변 친구들에게는 아마 말도 못했겠죠. 고민을 공유할 수 없으니 외로웠을 거구요. 한쪽에서는 매달 몇 천 만 원 입시 코디네이터를 붙인다느니 요란을 떠는데 월세 낼 돈이 없어서 좁은 방에서 온 가족이 생활해야 하는 아이들 보면 좀 화가 나기도 해요."
온유는 눈물까지 글썽거리며 말했다. 가만히 듣고 있던 루디아가 운전대를 돌리며 말했다.
"빈부 격차만 보면서 그게 행복과 불행의 무조건적인 기준이 될거라는 생각은 자제할 필요가 있어요. 교육적 혜택의 빈곤속에 처한 아이는 불행하고 풍족함을 누리는 아이는 행복할 거라는 생각은 단편적인 생각이 되니까요. 실제로 고액 입시 시스템 속에서 사는 아이들이라 그런지 청소년 우울증이 세계 1위라더군요. 참 가슴 아픈 현실이 아닐 수 없죠. 우리는 우리가 해야 할 일을 합시다! 우리 곁에 붙여주신 이웃 한 명 한 명에게 사랑을 전하다 보면 그 사랑이 닿지 않는 곳이 없어지는 날도 언젠가는 오겠죠."

사랑은 의미를 찾는 것입니다
사랑을 줄 수 없을 만큼 가난한 사람도 없고, 사랑을 받지 않아도 될 만큼 부요한 사람도 없습니다. 톨스토이는 그의 단편작 <사람은 무엇으로 사는가>에서 사람이 살아가는 힘은 '사랑'이라고 했습니다. 사랑을 하는 것이 행복한 이유는 사람이 사랑하는 것을 통해서 가장 큰 행복을 누리기 때문입니다.
사랑은 내가 가진 것을 베푸는 것에서 시작합니다. 내가 가진 것이 무엇인지 생각해 봅시다. 내가 가진 시간과 물질, 재능과 힘은 모두 어느 누구와도 바꿀 수 없는 고유한 것입니다. 또한 내가 가진 것들은 그냥 생겨난 것이 아닙니다. 인생을 살아가는데 정말로 중요한 숨쉬는 공기와 나의 몸, 그리고 시간 조차도 내가 스스로 만들어 낸 것은 하나도 없습니다. 선물로 받은 것입니다. 그렇게 생각하면 나의 노력을 통해 얻은 것들도 따져 보면 결국 값없이 얻은 것들입니다. 또한 누군가의 사랑을 통해 얻게 된 것들입니다. 사람은 서로가 가진 것을 나누며 함께 할 때 풍성해집니다. 내가 가진 것들 중에서 주변 사람들을 사랑으로 섬기는데 사용될 수 있는 것은 무엇입니까?

사랑은 함께 성장하는 것입니다

소설을 원작으로 한 영화 <아름다운 세상을 위하여>에서는 한 초등학생이 수업 시간에 한 가지를 제안합니다. '내 힘에 부치는 한가지 착한 일을 다른 사람 세사람을 위해 실천해보자'는 것입니다. 실제로 이 영화의 원작 소설가 캐서린 라이언 하이디는 'Pay it forward 재단'을 설립하여 미국 전역에 '도움주기'의 사회운동으로 사랑의 실천이 확대되도록 하였습니다. 작은 사랑을 실천하되 내가 평소에 하던 것보다는 조금은 용기 있는 사랑을 해보는 것입니다. 그동안 실패를 경험했더라도 상관없습니다. 거절당할 수도 있고, 작은 용기에 오해를 살 수도 있습니다. 또 공연한 시비거리가 될 수도 있겠지요. 하지만 그것은 나의 문제가 아니라 상대방의 문제일 뿐입니다. 나는 그저 나의 사랑을 실천하는 것으로 만족할 수 있습니다. 지금 떠오르는 어떤 사람을 찾아가 위로 해 주는 일일 수도 있고, 누군가에게 작은 선물을 하는 것도 좋습니다. 업무가 밀린 동료의 일을 함께 해 주는 것도 용기 있는 일입니다. 특별히 사랑은 함께 성장하는 것입니다.
사랑을 배우지 않아도 될 만큼 완벽한 사람은 없습니다. 또한 사랑을 배울 수 없을 만큼 부족한 사람도 없습니다. 사랑은 배워 가는 것입니다. 사랑의 마음이 있다면 그것이 이웃에게 느껴져야 합니다. 그러려면 사랑도 배워야 합니다. 유명한 '소와 사자의 사랑 이야기'처럼 소는 자신이 좋아하는 풀을 사자에게 선물로 주고, 사자는 자신이 좋아하는 고기를 소에게 선물로 준다면 그것은 올바른 방법의 사랑이라고 볼 수 없을 것입니다. 어렵게 용기를 내어 사랑을 실천하고자 했으나 상대로부터 거절을 경험하면 위축됩니다. 한 번, 두 번 그런 경험이 반복되면 결국 나 자신을 보호하기 위해 사랑하기를 포기해 버리고 맙니다. 결국 한번도 사랑해 본적이 없는 사람처럼 두꺼운 자기 보호의 갑옷을 입고 살아가게 되는 것이지요.
하지만 사랑의 실천은 '그럼에도 불구하고' 힘써 배워 가는 것입니다. 사실 사람이 성장한다는 것은 결국 사랑의 실력이 늘어가는 것과 비례합니다. 진정한 의미에서 성장은 신체적 성장이나 지식이 아니라 얼마나 '사랑의 사람이 되느냐'의 문제입니다. 사람은 사랑할 때 비로소 사람다워집니다. 창조주는 인간을 그의 로봇으로 만들어내지 않고 스스로 선택할 수 있는 독립적인 존재로 창조하였습니다. 사랑은 사랑하지 않을 수도 있는 존재와의 관계여야 사랑입니다. 그런 의미에서 사랑에 있어서 최고의 가치는 '선택'이기도 합니다.
자유로운 선택이 있어야 진정한 사랑이 되는 것입니다. 이것이 사랑이 가진 기본적인 속성입니다. 부모는 자녀가 그런 존재가 되기까지 양육하고, 독립시킵니다.
사랑은 그의 성장을 돕는 것입니다. 지금 그가 성장하는데 나의 도움이 필요한 사람은 누구입니까? 내가 그의 성장을 위해 해 줄 수 있는 것은 무엇입니까?