ZERO TO HERO

프롤로그 - 인터뷰 요청서

코로나 타임 라인

“교사는 당연히 교육전문가입니다.”

“자신에게 맞는 옷을 찾으세요.”

“그래도 포기할 수는 없지!”

“K-Teachers are making the impossible possible!”

코로나 수다 잔치

에필로그 - 선생님도 별수 없네요?

제가 만약 교직을 시작할 때의 저에게 한 가지 조언하라고 하면, 꾸준히 글을 쓰라고 하겠습니다. 교사에게 글쓰기는 중요한 의미를 가집니다. 우리는 일반적으로 “저게 참 문제야.”하고 지적만 하고 그냥 넘어가곤 하는데, 저는 거기서 멈춰선 안 된다고 봅니다. 그 문제를 개선하기 위해 혹은 그 질문에 자신의 생각을 말할 수 있기 위해 숙고의 시간이 필요한데, 그게 글쓰기를 통해 완성되는거죠.

‘시대가 필요로 하는 것들에 대해서 교육은 왜 느리게 받아들일까?’하고 부정적으로 봤는데, 이건 제가 교육의 특성을 모르고 생각했던 거였어요. 학교는 학원처럼 인기 끌면 대박, 문제 생기면 문을 닫는 기관이 아니잖아요.

2020년 3월은 아무것도 정해지지 않았었죠. 모두가 혼란했고, 코로나가 길어질 거란 예상을 안 했던 것 같아요. 교육과정만 조금 조절하면 되지 않을까 하면서. 개국한 이래 처음으로 3월에 개학을 못 한 해라고 하더라고요. 저 역시 3월 2일인데 아이들이 없다는 게 상당히 낯설었죠.