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그래도 네가 선생님을 했으면 좋겠어

그래도 네가 선생님을 했으면 좋겠어

김차명 (지은이)
일요일오후
18,000원

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그래도 네가 선생님을 했으면 좋겠어
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책 정보

· 제목 : 그래도 네가 선생님을 했으면 좋겠어 
· 분류 : 국내도서 > 사회과학 > 교육학 > 교육 일반
· ISBN : 9791197531422
· 쪽수 : 288쪽
· 출판일 : 2025-02-26

책 소개

오직 ‘가르칠 수 있는 권리’, 미래를 이끌어갈 아이들을 바르게 가르치고 싶다는 바람 하나로 교사를 꿈꾸고, 교직에 남아 있는 사람들이 있다. 『그래도 네가 선생님을 했으면 좋겠어』는 1세대 교사 인플루언서 ‘참쌤’ 김차명 선생님이 이들을 위해 쓰고 그린 학교 안팎의 이야기들이다.

목차

pr. 교사의 일, 그리고 걱정 - 교사라는 직업으로 잘 살아갈 수 있을까?
01. 교사를 선택한 이유 - 어떤 사람이 교사가 되어야 할까요?
02. 공교육의 목적 - 공교육의 목적은 무엇일까요?
03. 교사의 업무 - 교사는 주로 무슨 일을 할까요?
04. 부장교사 - 부장교사는 어떤 일을 할까요?
05. 전문직 전직 - 장학사로 전직하면 어떨까요?
06. 교사 외부강의 - 학생 대상 말고 다른 강의도 할 수 있나요?
07. 교사 겸직 - 교사를 하면서 다른 직업을 가질 수 있나요?
08. 전문적 학습공동체 - 전문적 학습공동체에 참여해야 할까요?
09. 직업으로서의 교사 - 교사라는 직업의 장점은 무엇일까요?
10. 교사 수입 - 교사는 얼마나 벌까요?
11. 교사 퍼스널 브랜딩 - 교사 인플루언서가 되고 싶나요?
12. 공무원으로서의 교사 - 교사는 몇 급 공무원인가요?
13. 교사 승진 - 교장 교감으로 승진은 어떻게 할까요?
14. 우리나라의 교과서 - 교과서의 문제는 교과서에 있습니다
15. 디지털 활용과 에듀테크 - 디지털 활용과 에듀테크는 필요한가요?
16. AI 디지털교과서 - AI 디지털교과서는 교실 혁명을 부를 수 있을까요?
17. IB 교육 - IB 교육이 무엇인가요?
18. 교육만능론 - 학교에서 가르치면 학생은 다 배우나요?
19. 공교육 붕괴 - 공교육이 붕괴하는 이유는 무엇인가요?
20. 학교폭력과 학교폭력 예방법 - 학교폭력은 처벌만이 답일까요?
21. 위기의 아이들 - 학교의 금쪽이들은 어떻게 해야 하나요?
22. 교권이란? - 교권은 어떻게 확립할 수 있을까요?
23. 교원 징계 - 교원의 징계는 어떻게 이뤄지나요?
24. 교육과 법 - 교육 관련 법은 어떤 것들이 있을까요?
25. 교육과 정치 - 교육에도 진보와 보수가 있나요?
26. 교사 출신 교육감? - 교육부장관과 교육감은 왜 교사 출신이 아닐까요?
27. 교사의 정치 기본권 - 교사의 정치 기본권은 어디까지 보장이 되나요?
28. 교원단체 - 교원단체와 노조를 알아볼까요?
29. 교육부와 교육청 - 국가교육위원회는 무엇을 할까요?
30. 평가 - 평가는 시험 아닌가요? 입시는요?
31. 특수교육 - 특수교육의 미래는 어떻게 될까요?
32. 타 진로 - 교사를 그만두고 선택할 다른 진로가 있을까요?
ep. 교사의 삶, 그리고 용기 – 나는 그래도 네가 선생님을 했으면 좋겠어

저자소개

김차명 (그림)    정보 더보기
교사, ‘교사가 최고의 콘텐츠’이다! 이미지와 영상 기반의 디지털교육 콘텐츠를 만드는 전국 단위 교사모임 ‘참쌤스쿨’의 대표이다. 실천교육교사모임 경기지역 회장으로 활동하고 있다. 경기도교육청 대변인실 미디어담당 장학사, 광명교육지원청 장학사로 근무하다 2024년에 다시 학교로 돌아왔다. 경인교육대학교와 가톨릭대학교에서 예비교사를 가르쳤다. 지은 책으로는 『참쌤의 비주얼씽킹 끝판왕』, 『대한민국 교육트렌드』, 『교사동감』 등이 있다.
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책속에서



교사들의 자존감은 이미 바닥을 쳤다. … 그래서 여기서 이어지는 질문은 이렇다. “앞으로도 교사의 일을 하며 살아갈 수 있을까?” 2023년 교사 집회 때 10만 명이 넘는 교사가 모였는데, 이 숫자의 인파가 모였음에도 평화롭고 질서정연하게 요구한 것은 단순하고 소박했다. ‘학생은 배울 수 있게, 교사는 가르칠 수 있게.’
- 교사의 일, 그리고 걱정


그래서 우리가 진정으로 고민해야 할 것은 ‘어떠한 사람에게 교사가 될 자격이 있는가’가 아니다. 그보다는 ‘훌륭한 사람들이 교직을 선택했는데, 왜 어느 순간 철밥통 교사가 되는가’라는 질문으로 돌아가야 한다. … 이 길을 선택한 사람들이 후회 않고 아이들과 함께 하루하루 성장하는 느낌으로 즐겁게 살았으면 좋겠다.
- 교사를 선택한 이유


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