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우리미술의 감상과 교육

우리미술의 감상과 교육

이성도, 류지영, 고은실, 김혜숙, 김경순, 장지성, 이은적, 황연주, 류재만, 고홍규 (지은이), 한국미술교육학회 (엮은이)
  |  
교육과학사
2017-12-30
  |  
17,000원

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우리미술의 감상과 교육

책 정보

· 제목 : 우리미술의 감상과 교육 
· 분류 : 국내도서 > 대학교재/전문서적 > 사범계열 > 교과교육론 > 예체능교육 전공
· ISBN : 9788925412436
· 쪽수 : 368쪽

책 소개

새로운 시각으로 우리 미술의 정체성을 역사적 맥락 및 교육적 관점에서 바라보며 대표적인 우리미술의 감상과 교육을 이론과 실제를 통해 다양한 관점으로 다룬다.

목차

서문 3

Chapter_ 1┃우리 전통미술문화교육의 가치와 방향 모색┃이성도┃ 9
1. 전통미술문화교육에 대한 접근 11
2. 전통미술문화교육의 필요성과 가치 13
3. 전통미술문화가 갖는 미의식과 조형미의 특징 21
4. 전통미술문화교육의 방향 27
5. 전통미술문화교육에 기대하며 33
6. 참고문헌 36

Chapter_ 2┃고구려 고분벽화┃류지영┃ 37
1. 고구려 고분벽화의 개념과 성격 39
2. 고구려 고분벽화의 역사 43
3. 고구려 고분벽화의 감상 62
4. 대표작품 읽기 69
5. 탐색 문제 74
6. 더 읽을거리 76
7. 참고문헌 78

Chapter_ 3┃삼국시대 금속공예┃고은실┃ 81
1. 금속공예의 개념과 성격 83
2. 금속공예의 역사 84
3. 삼국시대 금속공예의 감상 90
4. 대표작품 읽기 106
5. 탐색 문제 113
6. 참고문헌 115

Chapter_ 4┃불상┃이성도┃ 119
1. 불상의 개념과 성격 121
2. 불상의 역사 127
3. 불상의 감상 135
4. 대표작품 읽기 144
5. 탐색 문제 153
6. 더 읽을거리 155
7. 참고문헌 157

Chapter_ 5┃불교 회화┃김혜숙┃ 159
1. 불화의 개념과 성격 162
2. 불화의 역사 165
3. 불화의 감상 167
4. 대표작품 읽기 175
5. 탐색 문제 180
6. 더 읽을거리 182
7. 참고문헌 184

Chapter_ 6┃산수화┃김경순┃ 185
1. 산수화의 개념과 성격 187
2. 산수화의 역사 192
3. 산수화 감상 199
4. 대표작품 읽기 205
5. 탐색 문제 210
6. 더 읽을거리 211
7. 참고문헌 213

Chapter_ 7┃문인화┃장지성┃ 215
1. 문인화의 개념과 성격 217
2. 문인화의 역사 220
3. 문인화의 감상 226
4. 대표작품 읽기 237
5. 탐색 문제 240
6. 더 읽을거리 242
7. 참고문헌 244

Chapter_ 8┃인물화┃이은적┃ 245
1. 인물화의 개념과 성격 247
2. 인물화의 역사 250
3. 인물화의 감상 254
4. 대표작품 읽기 262
5. 탐색 문제 265
6. 더 읽을거리 266
7. 참고문헌 268

Chapter_ 9┃풍속화┃황연주┃ 269
1. 풍속화의 개념과 성격 271
2. 풍속화의 역사 277
3. 풍속화의 감상 283
4. 대표작품 읽기 295
5. 탐색 문제 298
6. 더 읽을거리 300
7. 참고문헌 301

Chapter_ 10┃청자와 백자┃류재만┃ 303
1. 청자 305
2. 백자 315
3. 탐색 문제 327
4. 더 읽을거리 329
5. 참고문헌 330

Chapter_ 11┃건축과 정원, 탑┃고홍규┃ 331
1. 전통 건축, 정원, 탑의 개념과 성격 334
2. 전통 건축, 정원, 탑의 역사 338
3. 전통 건축, 정원, 탑의 감상 342
4. 대표작품 읽기 349
5. 탐색 문제 354
6. 더 읽을거리 356
7. 참고문헌 357

찾아보기 358

저자소개

이은적 (지은이)    정보 더보기
서울교육대학교를 졸업하고 프랑스 파리8대학 조형예술학과에서 미술교육으로 박사학위를 받았다. 현재 대구교육대학교 미술교육과 교수로 재직하고 있다. 한국문화교육학회 회장, 한국초등미술교육학회 부회장, 한국조형교육학회 편집위원장 등의 학회 활동을 해왔으며 2018년 한국의 미술교육 발전에 기여한 공로로 김정학술상을 수상했다. 미술과 교육과정과 교과서, 미술 감상 및 비평 교육, 시각문화 미술교육, 인문학으로서의 미술교육, 핵심역량함양을 위한 미술교육, 학교와 지역사회 연계교육, 미래사회의 미술교육, 미술이론과 문화이론 등을 연구하며 다수의 논문을 발표하였다. 주요 공저로는 『재미있는 미술감상 수업』, 『우리 미술의 감상과 교육』, 『미술교육학』, 『미술과 교수법』 등이 있으며, 공번역으로 『인지중심미술교육론』, 『예술교육론- 미술교과의 재발견』 등이 있다. 2007 개정, 2011 개정, 2015 개정 미술 교과서와 지도서를 집필하였다.
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류재만 (지은이)    정보 더보기
서울교육대학교를 졸업하고 한양대학교, 단국대학교에서 석사학위, 홍익대학교 대학원에서 박사학위를 취득하였다. 서울시내 초등학교 교사로 19년 10개월을 근무하면서 초등학교 현장 경험을 쌓았고 미술교육 관련 제 문제를 연구하고 있다. 그동안 초등 미술 국정교과서, 검인정 초등 미술 교과서, 중등 미술 교과서를 집필했다. 『미술교육학』, 『초등 미술과 교수법』, 『미술교육이론과 사상』, 『재미있는 미술 감상 수업』, 『명화로 도덕수업을 바꾸다』, 『선생님, 오늘 미술 뭐 해요?』, 『미술영재교육의 이론과 실제』 등을 출간하였다. 한국초등미술교육학회장, 한국미술교육학회회장, 한국문화예술교육진흥원 중앙교육위원, 서울특별시교육청 문화예술교육자문위원을 역임하였다. 현재 서울교육대학교 교수이고 국립민속박물관 운영위원으로 활동하고 있다.
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이성도 (지은이)    정보 더보기
서울대학교 미술대학 조소과 및 동대학원에서 수학하였다. 저서로는 '전통미술문화교육'(미진사, 2005), '미술교육과 문화'(학지사, 2012: 3판), '바스락거리는 자연, 꿈틀거리는 미술'(학지사, 2012), '미술교육의 이해와 방법'(예경, 2012: 2판), 'Pedagogical Global-ization: Traditions, Contemporary Art, and Popular Culture of Korea'(InSEA, 2017) 등 13권의 공저와 논문으로는 <한국전통건축 감상방법 연구>, <미술교육에서 심미적 인간 연구>, <우리나라 마애불에 나타난 미의식 연구>, <조소교육의 정당성에 관한 모색> 등의 60여편이 있다. 작품활동으로 4회의 개인전과 270여 회의 초대·기획·단체전에 출품한 바가 있다. 현재는 한국교원대학교 미술교육과에서 후학 양성과 연구에 몰두 하고 있다.
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류지영 (옮긴이)    정보 더보기
일본 국립 동경학예대학교에서 미술교육으로 박사학위를 받았으며 일본 요코하마 국립대학교 강사와 객원연구원, 미국 애리조나대학교 교환교수와 일본 정부지원 초빙교수 등을 역임했다. 춘천교육대학교 미술교육과 교수로 재직하며 한국초등미술교육학회 회장, 한국조형교육학회 부회장 등으로 교사교육과 함께 예술영재교육, 한국문화예술교육진흥원, 한국연구재단 연구와 한국과학창의재단 사업 등 미술교육 관련 분야에서 다양하게 활동해왔다. 미술교육, 미술감상교육, 수업 연구와 방법론을 중심으로 연구하며 저서로 『미술감상교육』, 『커뮤니케이션 미술감상』, 『미술감상』(2019 세종도서 학술부문 우수도서) 외 다수, 역서로 『박물관교육의 기본』, 『미술관교육』(공역), 『미술 수업설계 다시보기』, 다수의 학술논문이 있다. 2017년 미술교육 연구 분야의 업적과 학술연구 발전에 기여한 공로로 김정학술상을 수상했다.
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고은실 (옮긴이)    정보 더보기
뉴욕대학교(NYU)에서 석사학위를, 플로리다 주립대학교에서 박사학위(Ph.D)를 취득하였고, 「뉴욕미술계 한국 이민작가의 예술적, 개인적, 사회적 정체성에 관한 연구」, 「한국미술감상 영어강좌: 비교문화적 미술교육 연구」, 「현대한국미술비평 내용 연구」 등 한국미술과 미술비평에 관련된 여러 편의 논문이 있다. 현재 서울대학교 강사이다.
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김혜숙 (옮긴이)    정보 더보기
컬럼비아대학교 티처스 칼리지에서 교육학 박사학위를 취득하였다. 『미술교육과 문화』, 『예술실행연구』, 『레지오 에밀리아와의 대화』 등의 공저·역서 및 미술교육 관련 여러 편의 논문이 있다. 현재 춘천교육대학교 교수이다.
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김경순 (옮긴이)    정보 더보기
인하대 사범대 미술교육 전공, 독일 루드비히 막시밀리안스 뮌헨대학 미술교육전공 석사 및 박사과정을 거쳐 「사물수업과 미술수업에서의 간학문적 미적 교육」으로 박사학위를 취득하였다. 『창의성 교육을 위한 판타지 학교』(공역) 외에 미술교육 관련 다수 논문, 『바스락거리는 자연 꿈틀거리는 미술』 외 다수의 공저가 있다. 현재 인하대 교육대학원 조교수이다.
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고홍규 (지은이)    정보 더보기
서울대학교 미술대학 동양화과에서 학사, 동 대학 대학원에서 미술교육전공 석사, 그리고 미국 펜실베이니아주립대학에서 미술교육학 박사학위를 취득하였다. 「우리미술의 감상과 교육」, 「현대미술교육의 이론과 쟁점」, 「전통미술의 감상과 교육」, 「미술교육으로 삶, 사회 가로지르기」 등의 저서를 공동 집필하였다. 현재 서울교육대학교 미술교육과 부교수이다.
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장지성 (지은이)    정보 더보기
진경산수를 중심으로 여섯 번의 개인전과 수십 회의 단체전에 참여하였으며, 최근 저서로 『한국의 화훼영모화』(안그라픽스, 2020), 『우리 미술의 감상과 교육』(교육과학사 공저, 2020) 등이 있다. 전주교육대학교 미술교육과에 재직하면서 작품과 저술 활동을 함께 하고 있다.
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황연주 (지은이)    정보 더보기
대구교육대학교와 경북대학교 대학원을 졸업하고 독일 베를린 자유대학교에서 「미술교육에서 컴퓨터애니메이션을 통한 비주얼리터러시 교육(Vermittlung von Visual Literacy durch Computeranination im Kunstunterricht)」으로 박사학위를 받았다. 『미술교육과 문화』, 『미술교육의 동향과 전망』 등의 저서와 미술과 교육과정 분야에서 여러 편의 논문이 있다. 현재 청주교육대학교 교수이다.
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