다민족, 다인종 학급에 대한 질적사례연구

머리말

01 프롤로그

1. 연구의 목적 및 내용
2. 연구의 주요 개념: 다민족ㆍ다인종 학급
3. 연구 방법 및 절차
1) 질적 비교 사례 연구
2) 학교 선정 및 현장 진입
3) 현장 연구 절차 및 연구 대상
4) 자료 수집 및 분석

02 아람초등학교

1. 마리안
1) 스포츠 댄스
2) 4학년 3반
3) 마리안의 이야기
4) 4학년 3반 친구들의 이야기
5) 4학년 3반 담임선생님의 이야기
6) 5학년이 된 마리안의 이야기
7) 5학년 4반 친구들의 이야기
8) 5학년 4반 담임선생님의 이야기
2. 아주즈와 서지영
1) 3학년 1반
2) 아주즈의 이야기
3) 서지영의 이야기
4) 3학년 1반 친구들의 이야기
5) 3학년 1반 담임선생님의 이야기
6) 4학년이 된 아주즈의 이야기
7) 4학년 2반 친구들의 이야기
8) 4학년 2반 담임선생님의 이야기
9) 아주즈 엄마의 이야기

03 누리초등학교

1. 3학년 1반
1) 손민수의 이야기
2) 김은별의 이야기
3) 엄장훈의 이야기
4) 3학년 1반 친구들의 이야기
5) 3학년 1반 담임선생님의 이야기
2. 4학년 1반
1) 손민정의 이야기
2) 김은빛의 이야기
3) 이영찬의 이야기
4) 4학년 1반 친구들의 이야기
5) 4학년 1반 담임선생님의 이야기

04 에필로그

참고문헌