특수교육복지론

서론

제1장 학교사회복지의 이해
Ⅰ. 학교사회복지
1. 학교사회복지의 사회적 배경
2. 학교사회복지의 개념
3. 학교사회복지의 목적
4. 우리나라 학교사회복지의 발달과정
5. 학교사회복지사의 역할 및 직무
6. 학교사회복지의 접근모델
7. 학교사회복지와 교육복지와의 관계
8. 학교사회복지의 과제 및 전망
Ⅱ. 교육복지
1. 교육복지의 개념
2. 교육복지의 대상
3. 교육복지 개념의 변화
4. 교육과 복지의 관계
5. 교육복지의 성립 배경
6. OECD 교육복지 정책 동향과 시사점
7. 교육복지정책의 방향
8. 교육복지의 문제

제2장 특수교육과 복지
Ⅰ. 특수교육의 이해
1. 특수교육의 목적과 정의
2. 특수교육 관련법의 이해
3. 특수교육대상자
4. 특수교육의 변천 과정
5. 특수교육 패러다임의 변화
6. 특수교육 현황
Ⅱ. 통합교육의 패러다임과 복지
1. 통합교육의 개념과 목적
2. 통합교육의 이념
3. 통합교육의 원리
4. 통합교육의 실현 원칙
5. 통합교육의 정책 방향
6. 통합교육의 흐름
7. 특수교육 패러다임의 변화
8. 통합교육과 교육복지
Ⅲ. 관련 서비스의 교육복지적 성격
1. 특수교육의 치료 패러다임
2. 특수교육의 복지 패러다임
3. 관련 서비스의 가족지원과 특수교육복지
4. 관련 서비스와 특수교육복지
Ⅳ. 장애인복지의 이해
1. 장애인복지의 정의
2. 장애의 개념
3. 장애의 범주
4. 한국 장애인복지정책의 변천
5. 장애인복지 현황
6. 주요 장애인복지 시책
7. 장애인 복지의 미래
Ⅴ. 장애인복지패러다임
1. 장애와 장애인복지패러다임
2. 장애패러다임의 구분
3. 장애인패러다임의 주요 변화
4. 장애인복지패러다임 변화의 과제

제3장 특수교육복지
Ⅰ. 관련 이론의 고찰
1. 돌봄으로서의 교육
2. 나딩스(Noddings)의 돌봄
3. 교육의 기회균등과 교육평등
4. 보편적 디자인(UD)과 보편적 학습 설계(UDL)
Ⅱ. 특수교육복지
1. 특수교육복지의 정의
2. 특수교육복지의 대상
3. 특수교육복지의 필요성
4. 특수교육의 교육복지적 성격
5. 특수교육과 교육복지

참고문헌